生命作文的探索与实践——茹清平访谈录

剑男:茹老师好!近两年读到你不少有关作文教学的论文,其中还有两篇论文收入人大复印期刊;你在全国不少地方的作文教学观摩课都获得一致好评;你的“中学作文多维教学体系研究”获得了广东省教育教学成果奖。能不能请你首先给我们的读者介绍一下你在作文教学方面的探索与思考?

为学生提供自由表达的平台 “记一张……照片”教学设计

[设计思路] 《语文课程标准》明确指出:习作指导应从学生的实际生活和个人的独特感受出发,努力营造宽松和谐的自由表达的氛围,激活学生储备的生活信息,促进个体言语的生成,让习作课堂成为学生快乐的生活天地。我以此为指导思想来设计这次作文教学。

唯物辩证法三大规律复习指要

唯物辩证法三大规律是指对立统一规律(矛盾规律)、质量互变规律(量变质变规律)、否定之否定规律(前进性和曲折性统一的原理)，其中，对立统一规律是重中之重，它是唯物辩证法的核心。

现代文阅读训练真题

【训练题一】假如你想做一株腊梅赵丽宏(1) 果然,你喜欢那几株腊梅了,我的来自南方的朋友。(2) 你的欣羡的目光久久停留在我的书桌上,停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上,你在惊异:那些瘦削干枯的枝头,何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些娇弱无力的淡黄色小花,何以竟吐出如此高雅的清香?那清香无声无息地在飞,在飘,在流动,像一位神奇的诗人,正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里。使我小小的天地充满了春的气息,尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。(3) 你久久凝视着腊梅,突然“扑哧”一声笑了。“假如下辈子要变成一种植物的话,我想做一株腊梅。你呢?”(4) 你说着笑着就走了,却留给我好一阵想。假如你真的变成一株腊梅,那会怎么样呢?我默默凝视着书桌上那几株腊梅,它们仿佛也在默默地看着我。如果那流动的清香是它们的语言的话,那它们也许是在回答我了。(5) 好,让我试着翻译它们的语言,你听着——

状元考生的语文学习经验

有人说语文很难学：微言大义，弦外有音。也有人说语文好学：母语习得，自然天成。有人说语文枯燥乏味：古文百篇，成语如山。也有人说语文其乐无穷：唐诗宋词，余香满口。为什么会有两种截然相反的意见？究竟应该怎样学习语文？我们特将近几年状元考生的语文学习经验进行了归纳整理，希望能给同学们以启示。