中学体育教学中学生良好意志品质的培养分析

素质教育阶段,体育教学过程中良好意志品质的培养是新课程标准中的重要的组成部分,担负着提高中学生身体素质和心理素质的重要任务。体育教学在学校的教学过程中占有重要的地位,在体育教学活动中培养学生的良好品质,也是中学体育教学的重要内容。本文通过对中学体育教学中学生良好意志品质的培养分析,探讨了中学体育教学中中学生良好意志品质的培养策略。

浅谈中学生课间操兴趣的培养

我国中学的课间操一般都是学校用广播放音乐,学生在操场或空地集体做广播操.就其形式而言,这是一种大集体的课间操方式.这种课间操方式,有其一定的优点,它既可以培养学生的集体主义,又可以节省老师的劳动力.由于中学生的年龄及生理特点,这种方式的课间操已不能满足他们的需要.我们发现,在做课间操时,大部分学生对课间操消积应对,出现慢拍、动作有气无力、不到位,甚至有的学生逃避做课间操.

中学进行体育选项课教学改革的实践和思考

体育选项课是对体育教学组织形式的一种重要补充,对于全面实现学校体育的任务起着重要的促进作用.它对发展学生才能,塑造学生个性,发挥体育教师所长和全面推行健身计划都有重要意义.我校为了顺应教学改革的需要,根据本校的具体情况开设选项课,在实践中进行研究和摸索.本文着重对体育选项实践课的教学分组、授课内容和评价方法进行论述.

体育教学中学法指导和优化体育课研究

笛卡儿曾说:"最有价值的知识是关于得法的知识".国内外许多教育专家也一致认为:掌握学习方法比掌握学习内容更为关键和重要.掌握了正确的学习方法,可少走弯路.学习方法是宏观上的能力培养,是由教师充分思考、选择、实践得到的.而学法指导就是对学生学习方法的指导,即引导学生养成良好的学习习惯,积极思考、多练的能力.但是,长期以来,教师在传授知识过程中,产生了以教师为中心的"师本"模式,学生的创造性和自主性受到限制,使教法与学法难以有机地结合,这些问题成为教育工作者关注的问题,也是需要解决如何使学生成为主体的学法研究应关注的问题.

变控制为激励——高中信息技术课堂管理的深度思考

信息技术课堂不同于一般的课堂，它拥有开放的电脑和丰富的网络世界，学生面对的不是一本书，而是一个世界。

高中英语新教材教法初探

新教材是我们当今英语教育进入结构——功能大纲为依据的发展阶段下所推行的一套新教材。它既继承原教材的特点,又超越原教材的局限性。

高中篮球教学中基本技能教学实践分析

体育项目当中,篮球是非常受欢迎的一项体育运动项目,尤其是在现代教育发展的背景下,篮球教学的对象、方法等都得到拓展。基于此,在教学过程中,如何提升学生篮球基本技能,提升篮球水平,也提升篮球教学效果非常重要。就此,本文将从高中篮球教学出发,重点探讨其中对学生基本技能训练的教学方法。

共享共赢——信息技术课堂上小组合作的探究与实践

本文从我国中小学信息技术课程教学的概况入手，重点总结了该课程教学过程中出现的问题。针对这些问题，本文提出了小组合作学习的概念，并分析了该教学形式的优势，同时也指出了小组合作学习在教学实践中的策略及注意事项。

中小学信息技术校本教材的研究策略——《斗门区数字化非物质文化遗产的承传和保护》专题为例

本文以珠海市非物质文化遗产与中小学信息技术学科校本教材相结合的研究为契机,借以探索区域非物质文化遗产与中小学校本教材开发相结合的模式与过程,发掘出承传和保护区域非物质文化遗产的方法和策略。

从专业化角度谈美术教师的教学过程研究

百年大计，教育为本。如何搞好美术教育对美术教师提出了新的要求。基于此，本文对于美术教师的教学过程中的行为进行了研究，并提出了相关对策措施。

初中英语听力障碍与对策探讨

从目前的情况看，初中学生英语听力仍然普遍较差，远不能适应课改的要求。本文对初中学生在英语听力方面存在的一些障碍进行了探讨，并在此基础上提出了解决问题的途径。

在教育中享受幸福

回眸自己从事信息技术教育的十年，尽管没有干出什么惊天动地的伟业，但我拥有的是一位平凡信息技术教师一路走来的幸福体验。记得一位朋友曾经问我：“你如何评价你所从事的职业？”我一脸幸福地回答：“我正在做着我所热爱的事业，和我所爱的学生一起感受生命、共同成长。”

“带电粒子在电场和磁场中运动”教学设计

目前,利用信息技术优化课堂教学已成为学校教学的热门话题。因此,笔者对"带电粒子在电场和磁场中运动"一课的设计和指导思想正是从新课程理念出发,利用信息技术尝试在课堂上达成建构性的学习和教学的目标。

对初中"体育与健康"课程标准大纲的分析研究

"体育与健康"教学大纲,是结合学生的生理和心理特点制定的.它是国家对全体初中学生体育与健康素质的基本要求,也是编写体育与健康课程教材,开展教学工作、评估教学质量和进行管理与督导的依据.为了更好贯彻执行新大纲"健康第一"的指导思想,对新旧大纲进行简单的分析研究.

新课程下实验室教师工作的变化及对策

高中生物新课程的实验已给生物实验室教师的工作带来了较大的变化，这就要求我们在学习和实践新课程时，要根据变化对实验室工作提出新的对策。笔者结合教学实际谈谈自己的认识．仅供同仁参考。

在“埃及”一课教学中渗透观念、意识、情感教育

历史上，埃及与中国同为世界的文明古国，而现代埃及在利用自然、改造自然、发展经济等许多方面与中国也有相似的地方，在学习“埃及”这一节过程中容易令人产生联系对比的心理，笔者抓住这一契机，作为素质教育的切入点，渗透观念、意识、情感教育，收到了良好的教学效果。

古诗文名句的积累与运用——以“月”为话题

教学目标： 1．知识与能力：引导学生将古诗文名句按意象（如水、月、山、风、雨等等）分类整理积累。 2．情感态度价值观：梳理探究该意象在古诗文中的意义。所体现作者的某种感情。 3．方法与过程：教师创设情景，让学生尝试着将积累运用出来。