团队管理模式对介入手术室护士核心能力的影响

目的探讨团队管理模式对介入手术室护士核心能力的影响。方法选取2018年9月—2019年9月本院介入手术室的护士共60名为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组,对照组应用常规管理模式,研究组应用团队管理模式。观察比较两组核心能力(Competency Inventory for Registered Nurse,CIRN)量表评分情况,两组术中知识应用、专科操作及理论知识评分情况,两组的临床护理质量、患者满意度评分及医生满意度评分。结果研究组CIRN量表各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组术中知识应用、专科操作及理论知识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组临床护理质量、患者满意度评分及医生满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团队管理模式可显著提高介入手术室护士的核心能力、临床护理质量、专科操作能力及理论知识水平,同时还能够提高患者及医生的满意度。

手术室内镜专科护士的管理体会

微创外科技术正在日益发展,培训一支优秀的内镜专科护士是医疗活动的保障。科学的管理内镜专科护士是提高护理质量的基础,通过人员配备,上岗培训、明确职责、适当激励进行人性化的管理,达到强大的工作效率。

手术巡回护理记录单的设计及意义

随着医疗技术不断发展和新的医疗事故处理条例的实施，对病历的书写要求越来越完善和真实。护理记录是病历的重要组成部分，作为手术记录的原始材料，它要求更详细，更规范。我院手术室根据本院工作特点设计了一种集患者查对、术中护理及术中用品清点为一体的手术护理记录单。经过近一年应用，我们认为比较完整、全面。现具体介绍如下：

肾结石患者应用输尿管软镜联合钬激光治疗的临床护理方法与效果

目的探讨输尿管软镜联合钬激光治疗肾结石患者的临床护理方法与效果。方法 80例行输尿管软镜联合钬激光治疗的肾结石患者,随机分为研究组和对照组,各40例。对照组采用常规护理,研究组采用综合护理干预。采用生活质量评价量表(SF-36)评价生活质量,对两组的手术时间、住院时间、健康教育知识掌握程度、生活质量水平、并发症情况进行综合比较。结果两组手术时间比较差异无统计学意义(P>0.05);研究组住院时间(5.63±0.37)d、健康教育知识掌握程度(22.06±1.36)分均优于对照组(7.47±0.71)d、(19.84±1.45)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组生活质量各维度评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);随访6个月,研究组生活质量各维度评分均优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。研究组术后并发症发生率为5.0%,低于对照组的25.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组并发症经积极对症处理后好转。结论输尿管软镜联合钬激光治疗肾结石效果确切,辅以围手术期综合护理干预,对症效果好,能有效促进患者术后康复,降低并发症发生率,提高生活质量,值得临床推广。

在门诊外科小手术室开展人文关怀护理干预的效果观察

目的：探讨人文关怀护理干预应用于门诊外科小手术室的临床疗效。方法2015年1月至2015年6月期间,我院120例门诊外科小手术患者,根据随机数字法,将其分为对照组（常规护理）和观察组（人文关怀护理干预）,每组各60例,比较两组护理前后患者SAS、SDS评分,护理缺陷、护理投诉、护理差错发生率,以及患者对护理服务的满意度。结果与对照组相比,观察组SAS及SDS评分均明显降低,P〈0.05；与对照组相比,观察组护理缺陷、护理投诉、护理差错发生率均明显降低,P〈0.05；与对照组相比,观察组患者对护理服务满意度明显提升,P〈0.05。结论人文关怀护理干预能够调整门诊外科小手术患者的负面情绪,提升护理质量及满意度。

外科换药室消毒护理工作与外科手术切口愈合率的相关性研究

目的：探讨外科换药室消毒护理工作与外科手术切口愈合率的相关性,以及相关护理干预措施。方法2014年5月至2015年5月期间,收集我院外科换药室手术患者的临床资料,进行回顾性分析,将其分为对照组（消毒护理前）和观察组（消毒护理后）,比较消毒护理干预前后对手术切口愈合率的影响,以及各项消毒项目监测合格率。结果与对照组相比,观察组手术切口愈合率明显增高,P〈0.05；与对照组相比,观察组空气细菌、物体表面、手指等消毒项目合格率均明显提高,P〈0.05。结论外科换药室的消毒护理质量明显影响手术切口的愈合率,需加强换药室消毒护理工作,降低切口感染率。

插入式器械托盘架的制作与使用

以往，手术室所使用的落地式器械托盘架，在头颈部、开胸、眼科手术时，其落地座与手术台的地座会因争占地面而出现摆台困难。为此，经常有对器械托盘架进行改进的报道［１，２］。我科于１９９１年起，自行设计制作了一种非落地插入式不锈钢器械托盘架，经８年临床使用，...