浅谈职校毕业生出路指导——以珠海市理工职业技术学校为例

对中职毕业生进行出路指导有利于增强其应对社会激烈竞争的能力,有利于明确职业发展方向和目标,提高其成功的概率,有利于挖掘个人潜能,促进个人成长。因此,本文结合作者在中职毕业生出路指导工作的一些体会,从借助测量工具,帮助学生客观地评估自我;立足专业,多元化发展,并锁定目标;通过榜样教育,鼓励学生坚定职业规划的信念;开设与整合文化基础课的内容,提高学生的职业素养四方面进行阐述,中职毕业生职业指导取得一定的成效,为今后进一步做好职业指导工作提供了有效示例。

中职学校计算机基础课程理实一体化教学实践探索

计算机基础课程是中等职业教育所有专业学生必修的一门基础学科,培养学生使用计算机的能力以及良好的学习方法和学习品质。文章分析了当前中职计算机基础课程教学存在的一些问题,继而从"做中学"的教学理论出发,提出"理实一体化"的课堂教学方式,重点对课堂教学的应用策略进行深入分析,最后结合问卷测评得出"理实一体化"对中职学生的计算机基础课程教学有较好大帮助,以期为同类课堂教学提供参考。

学科融合视角下的中学人工智能项目式教学实践探究——以《河道垃圾智能清理小船》教学为例

大数据、人工智能等技术快速发展,深刻改变着人们的学习方式和思维模式,培养具有创新性思维的复合型人才是未来智能社会竞争对人才的需求。文章在学科融合的教育理念下,基于项目导向开展中学阶段人工智能教学实践,以实现培养适应智能时代创新性复合型人才的目的,为中学阶段人工智能课程教学提供实践经验。

从职业高中班主任工作谈起

职业高中教育首先是育人,因而班主任工作显得尤为重要。班主任在班级组建和建设中起着核心作用,同时班主任应具有崇高的理想,发挥自身的重要作用,指引学生走向光辉的人生道路。

数字化校园信息管理系统在职业教育中的应用

互联网技术的不断发展及其在现实生活中的普及和应用,使得数字化校园逐渐成为各学校基础建设的重要设施。数字化校园信息管理系统的构建和应用主要集中在教学、教研和管理三方面。

新时代工匠精神视域下的中职职业生涯规划课程教学研究

为了适应新时代发展的需求,培养专业的职业教育人才,完善承载着“工匠精神”的职业教育至关重要。而职业生涯规划课程教育作为职业教育中重要一环,起到了向学生传达职业精神、渗透“工匠精神”、指明职业方向、规划职业生涯的作用。本文针对现行的职业生涯规划课程教育的不足之处,分析原因并制定多层次的教学策略与教学建议,旨在提供教师在培养有职业理想、有“工匠精神”,并且能服务社会的强专业型、高技能型、高素质型人才的渠道。

浅谈学校环境对学生心理成长的影响

一个人的心理健康状况决定着一个人事业的成败，青少年的心理健康状况更关系着一个民族和国家的兴衰，区分学校环境对于学生心理成长的影响，然后分别采取措施，对于建设有利于学生心理成长的学校环境至关重要。

嵌入式智能家居控制系统中无线通讯技术的应用

智能家居控制系统是指通过家庭总线技术连接到一个家庭智能化平台上,实现对家庭事务的远程监视和控制管理的系统。随着我国计算机技术的不断发展,嵌入式技术已被广泛应用在人们生活以及社会生产的各个领域中,尤其是对智能家居控制系统的操作能力和信息处理能力有很大提高。笔者通过对嵌入式智能家居控制系统的介绍,指出无线通讯技术的应用价值以及应用策略。

基于蓝墨云班课的促学评价理论在教学实践中的应用——以《Illustrator平面设计与制作》课程为例

“互联网+教育”的发展为教育创新与改革提供良好的载体,在线教学能有效克服传统教学中的时空限制,受到整个教育界越来越广泛的关注,是未来教学发展的方向。促学评价是目前国际上一种较为新颖且重要的评价思想,因其具有关注学生学习轨迹,促进学习的特点,成为当前在线教学的有效促进机制。为保障在线教学新教育方式的优势,文章在蓝墨云班课平台的支持下,论述促学评价理论在实际教学中的应用,以利用平台中的评价功能促进学生在线有效自主学习,为有效开展在线教学提供借鉴。

浅谈动态网页课堂教学系统在教学中的应用——以《PS图像处理》教学为例

Photoshop图像处理开课多年,由于软件更新换代速度快,教材也随之变化,所以在教材选择方面尤为重要。中职学生文化基础不高,大量介绍软件工具应用的教材远不能引起学生的兴趣。结合本校实际情况,前期通过教材的编写,积累了大量的教学资源,并设计教学系统资源库,通过对教学资源进行整理归纳,把教学资源逐项导入到教学系统资源库中。该系统在教学中实现课程资源共享,适用性强,操作性强,便于传承,而且能有效地体现分组教学的作用和有趣的作品评价,用动态网页课堂教学系统进行《PS图像处理》教学行之有效。

创新教法发掘人才——在职中电工实训教学中充分发挥尖子学生的作用

电工专业在许多职业学校中存在,在教学中遇到的难点也存在着共性。尤其在电工实训教学中存在许多困难,解决这些困难的方法有许多,笔者通过多年的教学实践与经验积累,总结出了一套行之有效的方法,充分利用好尖子生不失为好办法之一,它能够大大提高课堂教学效率,对一些新入职的老师会有一定帮助。

浅谈职业中学英语教学中的情感教育

作为职业学校的英语教师，面对学生英语基础薄弱、厌学的现状，我们应努力运用心理学中情感的动力功能和迁移功能，在以教师为主导，学生为主体的教学过程中，注重情感教学，发挥个人教学魅力调动学生的积极性，帮助学生重建对英语学习的信心，深入教学内容中的情感，培养学生积极的情感态度，从而达到提高英语教学效果的目的。

追梦教育在中职生职业生涯规划教学中的渗透

习近平总书记对全国职业教育工作会议作出“弘 扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成 才、人人尽展其才的良好环境”的重要指示。在国家大力发展 职业教育,努力让每个人都有出彩机会的时代背景下,对中职 生进行追梦教育,让学生抓紧机遇,成为时代发展之下的有用 之才。

互动式教学模式在职业中学计算机教学中的应用研究

在现有的教学科目中，计算机课程教学的灵活性最强。根据当下教育改革步伐不断前进的要求，计算机教学需要不断创新和改革。之前的教学模式已经不再适应当下计算机教学要求，互动式教学模式提上日程。本文从互动教学模式的含义出发，分析其在职业中学计算机教学中实施的重要性，并探其具体表现性以及需要注意的相关问题。

高中生心理障碍成因及教育探索

文章从个人素质、社会因素、家庭因素和学校教育等四方面对学生的影响来分析高中生心理障碍的成因及对其进行教育探索的方法。

基于Proteus在中职“数字电子技术基础”教学中的探索

随着我国工业以及智能化领域的发展与进步,数字电子技术得到了广泛的应用。“数字电子技术基础”是中职电工电子类专业的重要基础课程,在教学中具有较大的难度。如何根据该课程的特点以及学生的接受能力,解析教材选择方法,针对传统教学中存在内容抽象、理论无法联系实践、复杂难学等诸多问题,提出了用Proteus软件来进行数字电路仿真教学的思路,使学生能够理解掌握数字电路的知识,提升学习效果。

广告设计教育与创造性思维能力的培养

广告设计教育中创造性思维能力的培养不仅要注意受教育个体的智力和知识储备的基本素养,还要注意其动机、认知风格、人格特征等心理方面要素的作用。文章针对于高职教育中学生的个性发展,探讨了其思考的独立性、情感的丰富性、精力的充沛性等方面将对创造力起到的积极作用。

“互联网+”会计实践教学体系建设

现代职业教育发展建设离不开互联网信息技术的创新应用,通过将互联网与职业会计实践教学体系建设工作科学结合在一起,能够全面提升会计实践教学综合水平,为社会培养输送大量高能力、高素质的实用型会计人才。目前中职学校会计实践教学体系在构建过程中还存在一系列的问题有待解决,教师要积极转变自身的人才培养理念,充分认识到互联网技术在实践教学中应用的必要性,通过优化改善人才培养的内容和方式,有效提高人才培养课堂质量和效率。本文将进一步对“互联网+”会计实践教学体系建设展开分析与探讨。

中职德育课体验式教学探讨

体验式教学是一种适合中职德育课使用的教学形式,能实现德育实效性。笔者认为在中职德育试课中进体验式教学必要性主要有:新时期、新课程改革呼唤体验式教学;"中职德育实现三贴近"需要体验式教学;"知、信、行"三位一体中职德育教学目标依赖体验式教学。因此本文对五种教学方式做了重点探讨,它们是情景体验、现实体验、讲课体验、活动体验以及技能体验,在探讨中,笔者既有该教学方式的具体描述,又列举了事例,学生都在体验式教学中受益,知识得到重新建构,能力与技能得到提升,自身得到成长,主动性、探究性增强。

“课堂派”在中职电子商务翻转课堂中的应用研究——以《五步提炼微信营销商品卖点》为例

文章在分析翻转课堂、移动教学的基础上,整合基于微信的"课堂派"教学在线管理平台的交互功能,构建基于课堂派的中职电子商务翻转课堂教学模式,并以《五步提炼微信营销商品卖点》为例,论证微信在线教学管理平台"课堂派"在中职电子商务翻转课堂中营造以"学生为中心"的教学环境,充分激发学生的积极性、主动性和创造性的应用效果,为推进中职信息化教学改革提供参考。