小组合作学习在中学历史课堂中的实施

相对于传统教学，小组合作学习具有很多的优势。在小组合作学习实施的过程中，教师要根据学生的实际情况对学生科学分组，还要向学生明确小组合作学习的目标和任务，并及时对小组合作学习进行评价和总结。

从萨特的存在主义看沈从文的创作

论文拟用萨特存在主义哲学观点及其作品与沈从文的创作进行比照,旨在从存在主义视角探讨沈从文的创作。尽管沈从文没有受到这一西方哲学思潮的影响,但他的许多作品对萨特的"存在先于本质"、"自由选择"等重要哲学思想都做了不谋而合的诠释。因此,萨特的存在主义可以作为研究沈从文文学创作的一个独特的理论切入点。

浅谈说明文的美

说明文主要以说明为主，它科学说明了客观事物的形状、特点、功能和用途等。一直以来，学生大多认为说明文枯燥难学。说明文没有记叙文那么感人，没有议论文那样有说服力，但说明文也很美。从说明文的内容、语言、结构三方面论述其独特的美。

爱是最伟大的教育力量

在一项针对老师与学生的调查中,90%以上的教师说自己是爱学生的,但是只有12%的学生体会到了教师的爱.这样的结果,在我们身上也有,我们会愤懑,说自己的学生冷漠无情,不懂得爱,为什么付出与收获如此不成比例？

每一朵云都会下雨--中考语文“积累与运用”题块有效复习探索

复习认知关联：随着新课改的日益深入，语文“积累与运用”题块考查的知识面越来越宽，考查学生的能力越来越全面，命题形式趋于灵活，命题理念也与时俱进地变化。因此，在中考语文“积累与运用”题块复习教学中，只有教师确立了科学正确的复习教学理念，才能高效地进行复习教学工作。

新课改背景下的初中数学课堂有效教学研究

近年来，随着新课改的不断推进，初中数学课堂有效教学研究受到了各位专家、学者、一线教师的重视。数学课程作为一门基础学科，对其他学科会产生潜移默化的影响。而课堂的教学效率决定着学生的学习状况。初中数学课堂有效教学的研究不仅有利于教师自我提升，实现人生价值，还有利于促进学生的全面发展，是课程改革的最终落脚点。