让葫芦丝走进学生的课堂——珠海市香洲区北岭小学葫芦丝进课堂经验谈

随着我国课程改革的不断推进,音乐课开始受到人们的关注。很多学校也开始注重培养学生的课外兴趣。葫芦丝是具有中国传统文化特色的乐器,它体积小巧,声音婉转动听,操作简单,学生可以将其装进书包带至校园,教师也可以拿到课堂上进行教学。让葫芦丝进入常规音乐课堂,可以说是对学生素质教育的一大提升。

基于QQ家校群的小学语文中年段“微作业”的实践探索

QQ家校群是腾讯公司针对教育领域推出的新型群组。与其他'微社交软件'不同,QQ家校群的功能能更好地助力小学语文中年段'微作业'的实践,从而弥补传统作业与考试的不足,提高语文课外作业的质量与效果。一、什么是'微作业''微作业'是指作业内容针对某一教学目标或教学重、难点,题目设计简单精练,学生能短时间内通过网络微社交软件完成并实时提交。

微视频在小学语文教学中的应用

随着经济与科技的快速发展，我国教育事业在近些年实现了较为长足的进步，微视频在小学语文教学中的广泛应用就是这一进步的最直观体现。文章就微视频在广东省珠海市香洲区北岭小学（以下简称“我校”）语文教学中应用展开的研究中，作者结合近年来小学四年级语文执教经验，以我校四年级3班和4班的学生作为研究对象展开了具体研究，希望这一研究能够为相关教育界人士带来一定启发。

立德树人教育理念在小学班级管理中的渗透

班级管理工作的有效开展直接关系到学生的身心健康发展,并且对学生未来的发展具有重要的影响.文章对小学班级管理工作的开展展开了探讨,介绍了如何在小学班级管理中渗透立德树人教育理念,旨在为小学班级管理工作的开展提供参考.

平面构成设计在小学美术教学中的实践及意义

平面构成设计在生活中得到普遍的应用。理解平面构成设计的一些内容,有助于学生在美术学习中事半功倍。小学美术是教育教学的一部分,小学美术课程可以丰富小学生的文化生活,提高学生的艺术素养,释放来自课程学习的压力。平面构成设计具有丰富的视觉效果,可以提高学生的专注力,学生可以通过平面构成设计展示自己的美术作品,提高创新能力,因而平面构成设计在小学美术中发挥了重要的作用。该文主要论述了平面构成设计的定义与范畴、平面构成设计的基础知识、平面构成设计在小学美术教学中的意义以及将平面构成设计与小学美术结合的措施。

感悟生本魅力,教育从家做起——论小学生本教育体系下的家庭教育方法

生本教育是由郭思乐教授创立的一种教育思想和方法,它尊重学生的生命发展,把教育回归自然,以学生为本,致力于培养出自主、积极、创新、活泼的现代型学生。国内多个学校开展了生本教育实验,希望通过生本教育来实现课改的目标,找到一条适合国人的教育之路。生本教育的蓬勃发展,让学生成为学习的主人,也让学生有了主见。

家庭系统治疗对小学行为问题学生教育的启示

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展、素质全面提高的教育活动.在教育发展渐趋均衡的今天,小学心理健康教育发展却停滞不前,非心理学专业的班主任教师成为广大小学仅存的＂兼职心理教师＂.面对困境,在家庭系统治疗中寻找一些简单而操作性强的技术来帮助非心理专业教师对行为问题学生进行有效教育成为我们急切探索的重要主题.

先做后学:巧设数学前置性作业

生本教育理念提出的教学原则是：先做后学，先学后教。以学定教，教少学多，不教而教。然而，“先做”、“先学”在数学教学中如何体现、如何操作呢？我认为，可以通过巧妙地设置前置性作业．引导学生先学，充分发挥学生的潜能。让学生在合作交流中自主探究、快乐学习．从而提高数学课堂效率。

最好的创意是发现

四月．人生第一次的台湾之旅是独特的。独特之处就在于这一次的旅行有“第六届两岸四地暨新加坡创意语文教学交流活动”作伴。单纯的旅行．如走马观花。最后或许除了照片，什么也没有留下。纯粹的学习。又使人神疲力乏。当旅游和学习结合在一起，学习变得轻松愉快，旅行也变得更加充实。而能与来自省内各地的专家学者们同行。是我的荣幸。在同行人的言谈举止之间．我无时不刻不在学习，得到启发。

办有品质的学校 做有温度的教育

“办有品质的学校,做有温度的教育”,不仅是广东省珠海市香洲区北岭小学的办学宗旨,更是全体北岭人的奋斗目标。为把北岭小学打造成高品位、高质量、高水平的百年历史名校,让师生都能感受到教育的温度,笔者在北岭小学做了以下探索——关注教师成长,提升学校教育品质师德建设,促教师仁心生发。学校组织开展教师心理健康系列培训活动,塑造“健康、阳光、豁达、向上”的师者心态;组织师德宣誓活动,增强全体教师爱岗敬业的职业责任感和使命感.

为人师表要追求真善美

《北齐书·王昕书》中的“杨愔重其德业,以为人之师表”是为人师表的最早出处,指在人品、学问方面作别人学习的榜样,自古以来,人们用“为人师表”一词给教师带来了优秀典范,是教师的道德品质、教学能力、人格魅力等内在素养的集中体现,同时也成为对教师最起码的道德要求。教育家苏霍姆林斯基说过:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”说明教师对学生的道德培养起着至关重要的作用,所谓立德树人,首先要教会学生如何做人。作为一位工作在教学一线的班主任,我深知教师肩上担负的责任,深刻体会到教师的道德水平在整个育人工程中起着至关重要的作用,也明白为人师表光环下的压力。在我看来,为人师表作为一种师德规范,其深刻的内容中最突出的就是对真善美理想人格的追求。在班主任工作中,我把求真、向善和爱美作为奋斗目标,并不断在自身行为及班级管理中表现出来,从而去感化一颗颗稚嫩的心灵。

背诵输入在英语课堂教学中的实践

英语作为一种与汉语完全不同的语言,有其自身的语言特点。要在汉语环境中学好英语,以背诵输入的形式来训练语言是一种非常有效的学习方法。背诵输入是原始的语言积累,创建个人的语料库,一旦掌握了运用技巧,就能随意提取,运用自如。本文就目前的课堂教学状况及背诵输入的理论依据,初步探讨背诵输入在高中英语课堂教学中的实践。

寓教于乐,乐中求“作”——语文写作的快乐教学法

如果说阅读是语文的根,写作就是语文的果。语文教育的成就如何,体现在写作的果实是否累累?故而,写作是小学语文教学的重要内容。然而,小学语文写作所结出的果向来干瘪、酸涩,令人神伤。这是为什么呢?到底有没有方法打破这千年的魔咒?基于两个问题,本文探究了写作的快乐教学法。

小学舞蹈课与德育教育的融合

舞蹈不仅是一门艺术，其中更是融入了思想品德的教育内容，对于心智发育相对不够成熟的小学生而言，通过舞蹈的学习可以培养其勇于拼搏的精神与团队合作精神，而且可以陶冶其的艺术情操，提高其的审美情趣，因此小学生适当地学习舞蹈对完善其人格、培养其良好的道德品质有着重要的现实意义。

改革课堂组织形式和教学策略

开展生本教育实验以来，班里的小故事常常感动着我们，它们就像蓝天下的小浪花，向我们展示着孩子们身上的生命之花，那么的绚丽多姿，让人心动不已。

中高年级单篇合集类整本书课型设计——以《中国民间故事精选》为例

整本书阅读及教学是中小学语文教学中的重要内容。课标对学生的阅读量、阅读方法等提出了一些要求,其中多次强调:"重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"随着统编本语文教材在全国的推广使用,这一内容更加成为中小学教师广泛关注的教研热点。另外,读整本书也有助于解决当下"碎片化"阅读的问题。"养成读书和思考的习惯,把读书当作自己的生活方式。

五上“快乐读书吧”《中国民间故事精选》整本书阅读教学实录

【教学目标】1.交流阅读单,梳理《牛郎织女》等故事内容,发现四个故事的特点。2.重读《孟姜女》,聚焦孟姜女这一人物,体会四大民间故事中女主人公的形象。3.结合材料,了解民间传说的特点。4.联系生活及文本,评析孟姜女的成败,感受民间故事中的"她"力量。【教学过程】板块一分享交流,梳理故事师:上课。生:(起立)老师,您好!师:同学们好!请坐!同学们,我们一起来看这四个故事名。一起读一读,预备起。(出示四个故事名).