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题名语文教学应发挥学生主体作用
被引量:1
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作者
朱挺祥
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机构
广东番禺市潭洲岭东职业中专
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出处
《职教论坛》
1998年第7期50-50,共1页
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文摘
语文教学应发挥学生主体作用朱挺祥语文学科是工具学科,教学中以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线的做法,实践证明是最优化的办法。语文教师要从学生的实际出发,让学生自觉地、积极地参与到教学中,激发学生学习语文的兴趣,不仅让他们学会,更重要的是会学。一...
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关键词
语文教学
学生主体作用
教学目标
能力训练
多媒体教学设计
普通话
《故乡的榕树》
教学效果分析
语言特色
心理素质
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名谈生物教学中“爱”的教育
被引量:2
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作者
阳作香
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机构
广东省番禺潭洲岭东职业中专
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出处
《江西科技师范学院学报》
2003年第4期119-120,共2页
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文摘
生物教学必须追求知识性与人文性的统一,本文阐述了生物教学中如何深入挖掘教材,巧妙剖析生命现象,开展科技活动,抓住契机,对学生进行“爱”的教育:爱祖国教育、爱大自然教育、爱科学教育、自尊自爱教育。
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关键词
中专
生物教学
爱祖国教育
爱大自然教育
爱科学教育
自尊自爱教育
教育内容
教育价值
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Keywords
love'education
the status of biology classification
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名诱思探拓教学法初探
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作者
韩春湘
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机构
广东番禺潭洲岭东职业中专
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出处
《江西科技师范学院学报》
2002年第4期86-87,共2页
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文摘
诱思探拓课堂教学模式是围绕如何“诱”、“探”促使学生解决问题和应用问题 ,提高学生的实践能力和创新能力 ,力求学生个性全面优化发展。
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关键词
诱思探拓教学法
实践能力
教学模式
高中
物理教学
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Keywords
enligten
thinking
exploration
expansion
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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