中学物理验证型STEM教学模式——以“测量物质的密度”教学为例

为了使STEM教育落实到实处,更具操作性,让更多学生的创造力得到训练,学科教学中融入STEM教育是合适的路径.由于物理教学内容的独特性,用STEM教育的理念指导物理教学,创新教学模式又是STEM教育的首选途径.根据循序渐进的原则,物理教学可以从验证型、探究型、制造型,最后过渡到创造型STEM教学模式.中学物理教学中的验证型STEM教学模式包括提出问题、提出假设、验证假设、分析论证、总结交流等要素.以初中"测量物质的密度"教学为例,详细介绍了验证型STEM教学模式下的教学活动的设计方案,并分析得出该教学模式下的物理课堂是高效的.