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英语教学中学生非智力因素的培养
1
作者
吴晓红
《芜湖师专学报》
2001年第4期131-132,共2页
学生的学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程,而且非智力因素对智力因素的调动激活起着非常重要的作用。作者通过自己的教学体会,强调了英语教学中学生非智力因素培养的重要性。
关键词
智力因素
非智力因素
学生培养
英语教学
课堂教学
词汇教学
教学方式
教学方法
自学能力
下载PDF
职称材料
高三英语“三阶段复习法”
2
作者
潘小玲
《海南教育》
2002年第2期28-28,共1页
关键词
高三
“三阶段复习法”
英语教学
下载PDF
职称材料
运动变化的思想方法
3
作者
卢丽芬
《中学数学月刊》
2002年第2期26-28,共3页
关键词
中学
数学教学
数学学习
运动变化
思想方法
下载PDF
职称材料
数学解题中的“动”与“静”
4
作者
吴超
《中学生数学(高中版)》
2003年第03S期19-19,共1页
关键词
数学
解题思路
高中
教学
代数
几何
原文传递
分层教学 全面推进
5
作者
张世红
《西江教育论丛》
2001年第3期21-22,共2页
随着我国教育现代化的发展,立足于高素质人才的培养要求,如何进行启蒙阶段的初中化学教育。
关键词
分层教学
初三
化学教学
原文传递
题名
英语教学中学生非智力因素的培养
1
作者
吴晓红
机构
广东省三水市三水中学
出处
《芜湖师专学报》
2001年第4期131-132,共2页
文摘
学生的学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程,而且非智力因素对智力因素的调动激活起着非常重要的作用。作者通过自己的教学体会,强调了英语教学中学生非智力因素培养的重要性。
关键词
智力因素
非智力因素
学生培养
英语教学
课堂教学
词汇教学
教学方式
教学方法
自学能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高三英语“三阶段复习法”
2
作者
潘小玲
机构
广东省三水市三水中学
出处
《海南教育》
2002年第2期28-28,共1页
关键词
高三
“三阶段复习法”
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运动变化的思想方法
3
作者
卢丽芬
机构
广东省三水市三水中学
出处
《中学数学月刊》
2002年第2期26-28,共3页
关键词
中学
数学教学
数学学习
运动变化
思想方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学解题中的“动”与“静”
4
作者
吴超
机构
广东省三水市三水中学
出处
《中学生数学(高中版)》
2003年第03S期19-19,共1页
关键词
数学
解题思路
高中
教学
代数
几何
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
分层教学 全面推进
5
作者
张世红
机构
广东省三水市三水中学
出处
《西江教育论丛》
2001年第3期21-22,共2页
文摘
随着我国教育现代化的发展,立足于高素质人才的培养要求,如何进行启蒙阶段的初中化学教育。
关键词
分层教学
初三
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英语教学中学生非智力因素的培养
吴晓红
《芜湖师专学报》
2001
0
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职称材料
2
高三英语“三阶段复习法”
潘小玲
《海南教育》
2002
0
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职称材料
3
运动变化的思想方法
卢丽芬
《中学数学月刊》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
数学解题中的“动”与“静”
吴超
《中学生数学(高中版)》
2003
0
原文传递
5
分层教学 全面推进
张世红
《西江教育论丛》
2001
0
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