培养学生音乐鉴赏力的课堂模式研究

音乐鉴赏是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐感受能力和审美能力的重要途径。现行高中音乐教材在高中音乐鉴赏教材中,都涉及到一些流行音乐的内容。由此可见,教材的编纂者已经意识到流行音乐对于现今高中生的深远影响,以及高中生的欣赏需求,并力求达到使学生掌握一定音乐审美能力的教学目的。笔者认为,使学生具备良好的音乐鉴赏能力,对于丰富情感、陶冶情操、提高文化素养、增进身心健康、形成完善的个性具有重要的意义。

我的语文教学观

语文是一门有着深刻内涵的学科，要上好语文课，真正地让学生满意，就必须树立“大语文教育”的教学观，唯有如此，才能提高语文课堂效率，扎实培养学生的语文能力。

“审、构、行”——探寻议论文作文教学新的增长点

作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文是培养学生良好品质、健康审美情操，形成正确的人生观、价值观的一种重要途径。每年高考之后，社会各界都会热议作文，其中最热门的话题是作文与社会现实生活的关系问题，不少论者认为高考作文要本着“塑造现代公民”的理念引导学生关注现实，作文要有“思想”!其实，优秀作文除了有高人一等不同凡响的“思想”外，更重要的是一定要有针对命题进行深入分析、综合、判断和推理的思维能力。新课标要求作文教学应重视提高学生的独立思考能力，防止学生“穿靴戴帽”的套写。

后现代主义知识观对高中政治课程的影响

后现代主义关注本土知识、关注学生生活、关注正式课程和学生所获得的课程之间的落差，这对我们的课程观有很大的启发，从这方面说后现代主义有积极作用。但其反本质的巨大颠覆思想必然与其美好人性的追求背道而驰，高中政治课程担负着学生品德教育的任务，如果没有清醒地看到这一点，后现代主义给高中政治教学带来的灾难将远远大于其启示。

高中政治教学如何有效应对课堂文化的冲突

在传统教育模式中，强调学生应服从于教师，教师应服务于学生，认为课堂文化冲突是不和谐的，不利于学生的受教和教师的施教。随着课程教育研究的深化和新课程改革对课程文化内涵的挖掘，对于课堂文化冲突的积极意义及对策有了新的思考。

“使用高倍显微镜观察几种细胞”实验改进

为了激发学生学习生物学的兴趣,运用网络虚拟仿真实验平台进行模拟实验。在'使用高倍显微镜观察几种细胞'的实验前,准备更多的实验材料供学生选择,实验过程中利用智能手机拍照功能对显微摄影作了改进。实验操作结束后,通过网上查询相关信息,小组汇总后做成课件进行分享,更好地落实本实验的教学目标。