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在初中思想品德课中渗透时政热点
被引量:
2
1
作者
叶春霞
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3X期128-128,158,共2页
思想品德课堂教学的一个亮点是联系实际,抓住时事来讲清事实,阐明道理。为了提高思想品德课的实效性,我们就应该把课本和时政热点有机地结合起来,把枯燥的理论知识放到现实的生活中去讨论,激发学生的求知欲望,养成关心国家大事、关心社...
思想品德课堂教学的一个亮点是联系实际,抓住时事来讲清事实,阐明道理。为了提高思想品德课的实效性,我们就应该把课本和时政热点有机地结合起来,把枯燥的理论知识放到现实的生活中去讨论,激发学生的求知欲望,养成关心国家大事、关心社会的良好习惯。一、时事与思品教学相辅相成,而非割裂的关系虽然在每年的升高中考试中。
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关键词
初中思想品德课
时政热点
品德课堂教学
思想品德
时事政治
思品课
生产实践活动
讲解分析
三单元
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职称材料
题名
在初中思想品德课中渗透时政热点
被引量:
2
1
作者
叶春霞
机构
广东省东源县曾田中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3X期128-128,158,共2页
文摘
思想品德课堂教学的一个亮点是联系实际,抓住时事来讲清事实,阐明道理。为了提高思想品德课的实效性,我们就应该把课本和时政热点有机地结合起来,把枯燥的理论知识放到现实的生活中去讨论,激发学生的求知欲望,养成关心国家大事、关心社会的良好习惯。一、时事与思品教学相辅相成,而非割裂的关系虽然在每年的升高中考试中。
关键词
初中思想品德课
时政热点
品德课堂教学
思想品德
时事政治
思品课
生产实践活动
讲解分析
三单元
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
在初中思想品德课中渗透时政热点
叶春霞
《现代教育科学(中学教师)》
2013
2
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