通过“广义素描”教学提高学生的造型能力--“牛”主题素描单元教学实践探究

目前,中学的素描教学出现两种很明显的倾向:一种是追求真实再现对象、展示造型表现功力的素描,即传统的明暗素描;另一种是追求自我表达、展示个性的素描,即现代的创意素描。前一种素描很传统,也很经典,但是对于大多数中学生来说,它的技法难度较大,要保持对它的学习兴趣很难。后-种素描很灵活,也很新颖,但是学生画多了之后,对绘画技巧往往仍不得要领,会产生一种可以为所欲为的感觉,很难提高审美眼光。