卫生学校图书馆读者需求分析与服务对策

分析了卫生学校图书馆读者阅读需求和特点,结合具体情况,有针对性地提出了做好读者服务工作的相关措施。

中等职业卫生学校护理教学中的情感教育

情感教育是一种独特的教育思想,是把人的内在情感动员起来,融会到学校教育的各个方面,提升学生的精神需求,满足人的自我发展需要的一种教育范式[1]。中专护理卫校的学生不仅要学习专业技术,还要培养职业道德情感。这是成为一个合格护士的必备条件。在护理教学中融入情感教育有利于护生端正职业态度,规范职业行为。

中职卫生学校临床实习管理措施的优化

临床实习是中等职业卫生学校学生学习的一共重要组成部分,也是在校学习的一个延伸,是理论联系实际的重要环节,是培养学生独立分析问题解决问题能力和科学思维方法的过程,也是巩固和提高他们基础理论、基本知识、基本技能的过程^([1])。实习生临床实习效果直接影响学校和教学医院及校企合作单位的合作关系,影响医学生培养质量和医学生自身成长^([2])。

中等职业卫生学校护生实习岗前培训方案的实施与优化

对中等职业卫生学校护生实习前进行有效的实施岗前培训并优化其培训方式,可以有针对性的提高护生的各项技能和素质,并且基本克服了实习前的紧张不安情绪,使其进入医院临床实习后缩短了适应临床护理角色的时间,激发了学生的主动性和积极性,从而也提高了护理教学质量。

卫生学校青春期性教育的开展模式探索

虽然国家早已正式将青春期教育纳入中小学常规教育计划中,但是由于缺乏系统化的教材及开展模式,各个学校的青春期性教育效果并不理想。本文旨在探索卫生学校的性教育开展模式,利用卫生学校各医学课程的有利平台,从医学角度出发,将完整的青春期性教育渗透到各课堂教学中,使学生无形中能更好地掌握青春期性教育。

卫生学校实验教学改革探索

传统的实践性教学已经无法满足现代医学教育培养素质人才的要求。中职学校的教学目标不仅是培养学生掌握专业技能,而且更重要的是培养学生自主学习及动手的能力。本文旨在探讨中职卫校实验教学的改革,提高学生的综合实验能力,使学生在今后的职业生涯中具备可持续发展的能力。

卫生学校学生社团建设初探

学生社团是校园文化的重要载体,是学校第二课堂的重要组成部分,在学生自我教育、自我管理、素质培养方面发挥着重要的作用。学生社团能够丰富学生的校园生活,培养学生的兴趣爱好,扩大学生的求知领域,增加学生的交友范围,丰富学生的内心世界^([1])。

东莞市住宅小区直饮水卫生现状调查及管理机制的探讨

目的:了解东莞市住宅小区直饮水卫生状况,为制定提高住宅小区直饮水卫生质量的措施提供科学依据。方法:采用随机抽样的方法,监测101份管网水与住宅小区直饮水配对样本。结果:东莞市101份管网水水样有8份细菌超标,合格率为92.08%,住宅小区直饮水水样有39份细菌超标,合格率为61.39%,两者差异有统计学意义(P<0.05),显示小区直饮水细菌合格率比管网水低;住宅小区直饮水与管网水大肠菌群总数均无超标,合格率为100%;住宅小区直饮水与管网水的总硬度均符合标准,但其检测结果经配对t检验(P<0.01),直饮水与管网水的总硬度不同,显示直饮水硬度比管网水的低。结论:本次监测说明住宅小区直饮水的水质硬度比管网水低,细菌总数方面分析,直饮水比管网水的卫生质量差。住宅小区直饮水的普及提示卫生行政部门必须规范及调整饮用净水水质卫生标准,不断加强住宅小区直饮水监测卫生管理工作,防止二次污染,以进一步提高住宅小区直饮水的卫生质量。

中职学校GSP模拟药房的建设与利用探讨——以东莞卫校模拟药房为例

目的从场地布局、设施设备、药品陈列、软件配置和管理等五个方面建设GSP模拟药房,充分利用其开展药剂专业实践教学。方法根据新版GSP要求,并结合药剂专业职业岗位能力的要求及学校实际情况,进行GSP模拟药房的建设和利用。结果利用建设好的GSP模拟药房,开展《药理学与药物治疗学基础》、《天然药物学基础》和《药事管理学》等多门课程的实践教学,进行"医药商品购销员"、"中药调剂员"等职业技能鉴定,举行"中药调剂"、"中药性状鉴别"、"用药咨询指导"等技能竞赛。结论 GSP模拟药房是能将理论知识与操作有机结合的一种教学平台,利用其进行"教、学、做"一体化教学,能提高药剂专业学生的学习兴趣和效率,是药剂专业的一种可以借鉴的教学模式。

从东莞市中等职业学校数学应用技术竞赛看教学改革方向

东莞市中职教研室是帮助中职学校教学改革的教学研究机构,教师通过教研室可以互相交流,得到教学资讯,提高教学能力。2012年东莞市中等职业学校数学课的应用技术竞赛,给笔者的教学启迪很大,以赛促改,明确了中职数学教学的改革方向。

中职学校图书馆特色馆藏建设探讨——以东莞卫校图书馆为例

基于中职学校图书馆的发展环境和特色馆藏建设现状,提出了开展和加强特色馆藏建设的必要性以及特色馆藏的确立原则。结合东莞卫校图书馆实际,提出建设护理专业研究文献、东莞卫校文库、中职卫生类教材三个方面的特色馆藏。

东莞市流动人口中孕妇健康状况分析

目的了解东莞地区流动人口中孕妇的健康状况。方法对501例已怀孕的妇女进行血常规、尿常规、白带常规等检查,并对结果进行分析。结果84例有不同程度的贫血现象,占16.8%;92例白细胞升高,占18.4%;334例尿液白细胞阳性,占60.7%;158例尿蛋白阳性,占31.5%;6例滴虫性阴道炎,占1.2%;50例念珠菌性阴道炎,占10.0%;306例白带清洁度Ⅲ°以上,占61.1%。结论流动人群缺乏必要的卫生知识和性知识,社会应加强对流动人群生殖健康知识的宣传教育,提高她们的自我保健意识。

东莞地区地中海贫血风险率调查分析

目的 了解东莞地区地中海贫血遗传发病风险率情况。方法 对93户家庭进行了地中海贫血初筛试验,即红细胞脆性试验。结果 父母一方患病子女患病的30 .1% ,父母均患病子女患病的1.1% ,父母正常子女患病的5 .4 %。结论 东莞地区是地中海贫血的高发区,应在全市各地普及推广地贫的大人群筛查,尤其是育龄人群的筛查,必要时进一步进行地贫基因诊断,并认真做好出生干预工程。

东莞地区2399例育龄夫妇G6PD缺乏症的筛查结果分析

目的了解东莞地区葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)缺乏症的发病情况。方法用G6PD/6PGD定量比值法对2399例新婚对象进行红细胞G6PD缺乏的临床检测。结果在2399例受检者中,G6PD缺乏者99例,发生率为4.13%(99/2399)。男性51例,占男性受检人数的4.57%(51/1117);女性48例,占女性受检人数的3.74%(48/1282)。结论东莞地区是G6PD缺乏症的高发区,应在全市各地普及推广G6PD的大人群筛查,尤其是育龄夫妇的筛查。

中职学校学生健康知识和健康行为现况调查分析

目的:了解东莞市某中职卫生学校学生健康知识和健康行为的现况,为提高中职卫生学校学生的健康状况和健康意识以及有针对性开展健康教育健康促进提供依据。方法:对东莞市某中职卫生学校二年级366名学生开展健康知识和健康行为问卷现况调查。结果:学生对健康的含义、喝生水和吃不干净水果会导致的痰病、处理煤气中毒人群的方法、高血压的病因的知晓率较高,对保护牙齿、处理人际关系、常见传染病防治知晓率较低,健康知识总知晓率迭85.42%。经常参加户外体育锻炼及经常学习健康知识的学生分别占13.10%和10.90%,49.50%的学生能坚持每天吃早餐,56.30%的学生经常熬夜,52.8%的学生洗手习惯不正确。心情抑郁向人倾诉和吐痰习惯较好,分别占72.70%和95.10%。结论:中职卫校学生对基本健康知识的知晓情况比较好,健康行为却不容乐观,通过多种形式的健康教育手段来培养中职卫校学生良好的健康意识和健康行为很有必要。

职业素养教育在中等职业学校德育课程中的渗透

符合企业需求的职业素养教育是中等职业学校亟需关注的问题,专业的职业素养课程对职业素养教育有重要的意义。但现实条件下,很多中等职业学校尚未能开展职业素养课程。笔者从德育课程中开展职业素养教育的必要性、途径和方法三个方面对职业素养教育在中等职业学校德育课程中的渗透做分析。

东莞市中职生自杀意念的调查与研究

目的:了解中职生自杀意念的现状及影响因素。方法:使用一般情况调查表、患者健康问卷调查表(PHQ-9)、Beck自杀意念量表,采用便利抽样法对东莞市3所中等职业学校的1 000名一、二年级在校学生进行调查,资料运用SPSS 23.0进行统计分析。结果:根据PHQ-9量表和Beck自杀意念量表,符合双量表筛查自杀意念的总人数有150人,检出率为17.0%。中职女生的自杀意念检出率(19.1%)要高于中职男生的自杀意念检出率(12.5%)。不同家庭结构自杀意念检出率差异有显著意义(P=0.003)。单亲中职生的自杀意念发生率最高,其次为重组家庭。结论:中职生自杀意念的发生较为常见,且发生率要高于一般人群,对存在自杀意念的学生应进行早发现、早干预、早治疗,最大限度防范自杀死亡的发生。

中职学校化学实验室安全管理的探讨

中职学校实验室是培养学生动手能力及教师科研工作的主要场所。笔者认真分析总结了化学实验室在安全管理工作的特点及存在的问题,在此基础上提出了相应的对策,包括安全管理制度的制定与执行,日常教学和科研工作中的安全管理的强化等,为中职学校化学实验安全管理实现科学化、制度化和人性化管理提供参考。

以强技能高通过为目标 打造学校的品牌和特色

通过调整教学计划、充实与优化教学内容、加强实践教学、改革教学方法和教学手段等一系列的教学改革;树立学生的护理职业理念的全程教育;以"执业考试"为中心,指导与开展各种教学管理等举措,初步形成了东莞卫生学校护理专业"强技能、高通过率"的品牌特色。

东莞市中职生抑郁情绪的调查与研究

目的:了解东莞市中职生抑郁情绪的发生现状及影响因素。方法:使用一般情况调查表、患者健康问卷(PHQ-9),采用便利抽样法对东莞市三所中等职业学校的1000名一、二年级在校学生进行调查,资料运用SPSS23.0进行统计分析。结果:东莞市中职生抑郁检出率为57.8%,其中轻度为36.1%,中度为14.9%,中重度为4.3%,重度为2.5%。女生的抑郁发生率(60.0%)要高于男生(52.7%)。二年级抑郁发生率(61.8%)高于一年级(52.6%)。家庭经济状况与抑郁发生率呈负相关。结论:东莞市中职生抑郁的发生较为常见,他们的心理健康问题亟待需要关注和解决。对存在抑郁的学生应进行早发现、早干预、早治疗,最大限度防范自杀死亡的发生。