建构多元化小学英语作业模式,发展学生的思维能力

文章对以作业功能为分类依据建构包含"巩固型作业""运用型作业""知识拓展型作业""提升整合型作业""交流学习型作业"等在内的多元化小学英语作业模式的具体实施进行了阐述,此经验做法有助于小学英语教师以作业为载体强化学生的英语学习效果,培养学生的思维能力。

沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探析

随着教育改革的发展,各个阶段的教育工作都取得了相应的教学成果,尤其是小学阶段,整体的教育发展呈现着上升的趋势。但除了提高教育水平之外,教师还要关注学生的身心健康,尤其是心理状态,以便实现学生健康发展的目标。而班主任是班级的核心,主要承担管理班级的责任,更要承担着关心学生身心发展状况的责任,其在日常的工作中,需要增进与学生之间的交流次数,采用合适的沟通方法,了解学生的日常动态,拉近与学生之间的距离,及时解决学生在学习和生活中出现的问题,减少学习负担和学习压力。基于此,本文将重点探析沟通艺术如何与小学班主任管理工作中运用。

思想品德课堂中的“心灵鸡汤”——在思想品德教学中渗透心理健康教育

随着人们对心理健康认识的不断深化,小学生心理健康教育已成为学校、家庭和社会普遍关注的重要课题。思想品德教材蕴含着相当丰富的心理健康教育资源,在思想品德教学中渗透心理健康教育,如同为孩子们熬制＂心灵鸡汤＂,让他们得到心灵上的滋养。

立德树人背景下小学班主任工作德育效能提升策略

在立德树人的背景下,小学班主任工作德育效能的提升对于小学生的全面发展具有重要的意义。本文从多 个方面探讨了小学班主任工作德育效能提升的策略,通过这些策略的实施,可以有效地提高小学班主任工作的德 育效能,促进小学生的全面发展。

“参与、健康、超越”——“校园体育文化”建设论

"校园体育文化"是校园文化的重要组成部分,在教育事业中起着至关重要的作用。校园体育文化既是根据素质教育理念结合现代教育发展理论和新课程改革,为满足社会培养人的需要而出现的一种新型的现代化的教育手段,又是以素质教育思想为指导的,学校教育系统中的一个不可或缺的有机组成部分。社会的发展推动了教育事业的进步。