谈小学生想象能力培养的三个阶段

根据北京师范大学发展心理研究所陈会昌和中华女子学院夏菡关于《6-14岁儿童对想象物的文字与图画描述》的考察所得出的结论:儿童对想象物的文字与图画描述可以分为三种水平(表象的记忆水平、表象的再造水平和表象的创造水平),这三种水平既是想象能力培养的三个阶段,又是想象能力培养的三个重点,也为我们语文教师夯实学生想象的基础、把握想象关键,提供了有益的借鉴和启迪。

爸爸打呼噜

爸爸是一家之主,可威(wei)风了,但却有一个缺点——爱打呼(hu)噜(lu)。记得有一次,我已经进入了甜美的梦乡,可突然被一阵“惊天动地”的呼噜声惊醒,这是爸爸发出来的,吵得我无法入睡,你说,我爸爸的呼噜声厉害不厉害?

进入 幻想地带

“琪琪,你的愿望是什么?”“当然是拥有魔法的力量啦!然后,想变什么就变什么,多美啊!!”“这没有一点现实感的电影,最好少看点,好好读书,将来……”还没等妈妈说完,我便“咚”地关上门,进入房间,躺在床上了。“这个妈妈,什么嘛,人家……”还没说完话,不知为什么,我突然觉得很累很累,好想……睡觉……

不认真听课的学生

2004年3月25日 星期日 星期天中午,妈妈带我去附(fu)近的一片荔(li)枝林里玩。我看见一大群(qun)蚂蚁正在树下忙着搬(ban)东西,便蹲(dun)下来想要瞧个明白,嘴里还念着:蚂蚁地上运粮食……念着念着,忽然,我听见"叽叽叽"的鸟叫声,抬头一看。

哭是没有用的

今天上午上完音乐课,骆(1uo)老师叫我和另外一位同学下去拿东西。我高兴地跑到二楼办公室,抱起一堆(dui)书就赶紧往教室走。可刚走出几步远,书就“哗啦哗啦”地往下掉,一本、两本、三本……我急得手足无措(cuo),可又不知该怎么办,最后,我手里的书掉得只剩下一本了!

摘草莓

一天下午,我和哥哥、弟弟、叔叔、阿姨一起去望牛墩摘草莓。叔叔把车开得飞快,不到半小时,我们就到达了草莓地。我迫不及待地走出车门,放眼一看,哇,真多、真红呀!

触动心弦的爱心之旅

日前，小主人报新闻学校东莞分校的小记者一行来到了云浮市郁南县沙龙小学，与这里的小伙伴们一起手拉手为他们送去温暖和祝福。

走进糖果世界——徐福记

不久前，我和小主人报新闻学校广东省东莞分校的同学们一起乘大巴车来到徐福记工厂参观交流。

感恩我的老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里邀游。在我的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。