浅谈新课标形式下历史学科高效课改与传统教学的有机结合

转眼,铜都学习之旅在＂紧张、活泼、团结、友爱＂的氛围中圆满结束。在这段时间里,我感受到双语人的热情和友善;双语学子的求知与奋进;双语文化的独特与魅力!园林式的校园环境、完善的班级小组建设、好客的师生关怀总让我在点点滴滴中感动!作为一名来双语学习的老师,确切地说,我们都应该以学生的身份来融入这个集体。

大约是雨季

我曾是这样渴盼着春天的到来,渴盼着柔柔的春风和浪漫的情怀。单纯的我却没料到,最先与我结伴的是春雨的无奈……我站立雨中,任由雨水把自己从头至下淋个够。伤心欲绝的我已经看透:这世间的男孩,他们英俊,他们优秀。

云自无心风自忙

青春的孩子们处在一个敏感的阶段,也是一个自以为自己已经长大的时期。于是他们开始学会了伤春悲秋,知道了沧桑与世道,更懂得了对自我成长的顿足和回首。他们通过不断的努力和执着的追求去圆自己心中的梦,并且渴望得到别人的认可。在这一过程中,倾诉成为大家感念成长的一种主要交流方式,而这种感念,则会使成长的概念被诠释得丰富多彩。所以雪端厚才会说:碰到在雨中逗留的少年,为他们营造一方晴空吧!所以普乙敏才会说:有太多时候应该相信自己,因为惟有相信,才有可能。

络腮胡子陆老师

如果你问我们最喜欢哪位老师,我敢肯定,我们班上有100%的同学都要用摄氏100度的热情回答,最喜欢教语文的陆老师。如果我问你们有哪一位同学曾经骑过老师的脖子,我敢肯定,你们当中100%的同学都要用零下10度的声音说,不可能。可是,我们班上最小最矮的小淘气贺宇星在下课的时候却当真骑上了陆老师的脖子,陆老师还兜着他转了两圈呢!

《闻一多先生的说和做》拾疑

作为语文教师，如果能够把从不同角度审视文章、深入挖掘文章的结构内容作为教学的常态，那么他带给学生的每一堂课也必将是精彩独特的。《闻一多先生的说和做》虽然是人教版七年级下册第3单元的内容，与教学进度不相符，但朱老师撰写的《（闻一多先生的说和做）拾疑》对我们多角度解读课文、深入研究教学却很有借鉴意义。

以电脑作品制作为主线开创信息技术课程改革新局面

长期以来，我国中小学计算机教育的最高目标，一直是努力争取让计算机课程成为像语文、数学那样的必修课。我校自2000年夏天开始，对计算机课程进行了全面改革，以组织丰富多彩的电脑制作活动为先导，采取多种措施，多层面、多渠道地组织学生开展研究性学习。电脑制作活动的全面开展，极大地激发了同学们的学习热情．培养了他们的创新精神，锻炼了他们的动手实践能力，取得了良好的教学效果．

高效课堂教学浅析——如何让音乐课堂鲜活有声

课堂上怎样才能让学生不只是静静的聆听、苦苦的冥思,甚至“乖乖”的睡觉呢,如何能让学生变”要我学”为“我要学”,要充分发挥学生的积极性、主动性,营造宽松、和谐的课堂气氛,使其主动参与、合作学习,才能达到高效课堂的教学效果。

提高专注力，冲刺100天

成功的关键是，专注在重要的事物上。成就一切事业必需的本领是专注，专注就是—种无论眼前的学习如何繁重，都能将意志贯注其中的本领，就是一心一意，单一、认真而用尽心力，死心塌地地做好一件事。

提高专注力，冲刺100天

成功的关键是，专注在重要的事物上。成就—切事业必需的本领是专注，专注就是一种无论眼前的学习如何繁重，都能将意志贯注其中的本领，就是一心一意，单一、认真而用尽心力，死心塌地地做好一件事。

初中历史教学中史料教学法的合理运用

以古明今,历史可以帮助学生们了解过去,并对其 未来进行掌控。初中阶段的历史学习目的是为让学生们在了 解了过去的历史后,从中学到各方面的知识与体会,从而提升 自身的整体素养。本篇文章对初中历史教学中的史料教学法 进行了简单阐述,并在此基础上将其在初中历史教学课堂中的 运用做了分析与研究。通过此方式的教学提升学生们的历史 观,同时促进学生们的全面发展。

多媒体技术在初三历史复习中的运用

在新课程标准改革以及应试教育的影响下,初三 历史的复习变得更加紧张而有序。为了能够使学生在初三历 史复习中起到更好的效果,使历史的复习能够更加高效,让学 生以更好的心态去面对考试,初中教师需要不断寻求新的教学 模式来提高学生的历史复习效率。本文主要从多媒体技术入 手,通过利用多媒体技术,使学生的复习能够更加丰富而有效,帮助学生梳理考点、突破重难点,从而达到高效复习的目的。

浅谈中小学小型乐队排练中的审美教育

本文试从乐队排练中贯穿审美教育的核心内容加以探讨。并对音乐题材内容的选择和音乐语言的运用以及乐队编配问题进行研究。对于中小学乐队排练中出现的种种不足之处,要求从实际出发,因地制宜,编写总谱选择题材,保证活动的实践可行性,并通过乐队排练锻炼培养学生相互协调集体合作的精神,为社会发展时代需要输送新型人才。

小学低年级声乐课教学现状调查与研究

小学音乐教育是我国普及教育的一个组成部分,是启蒙教育。其中音乐作为美育教育的一个重要手段是其它教育方式无法替代的。音乐新课程走进了我们的校园,也给我们音乐教师提出了更高的要求。声乐教育家沈湘曾经说过:“不要把时间单放在发声练习上,要知道提高了综合修养,声音上也会提高,如果有了认识,即使走弯路也不会太远。”这充分说明了正确歌唱的重要性。

成语、歇后语、惯用语的特点和区别

成语、歇后语、惯用语是人们所熟悉和常用的固定短语,它们经常作为完整的意义单位来运用,三者的性质相似,但也有各自的特点。成语的内容是整体性的,字面意义和实际意义基本一致的是极少数,如“先人后己”、“求同存异”等。

老来乐多功能手杖

我设计的手杖主要在手柄和手杖下端对现有手杖进行改进。1．手柄：手柄部分形状变化空间大，很多为老人服务的实用功能可以安装在此处．如果采用可编程电子芯片和液晶显示屏及发音元件组合，至少可以具有如下功能：（1）时钟及语音提示功能。如需按时服药、参加预约的活动等，手杖就会准时发出语音提示，老年人健忘，这个功能很重要；

倾听花开的声音

有这样一首歌:"长大以后,我只能奔跑……每一次哭,又笑着奔跑,一边失去一边在寻找……"听到它的时候,伴随着歌曲的旋律,一个鲜活的心理个案会在我的脑海中浮现。想念妈妈的果果果果(化名)今年13岁,是一个可爱的女生,开朗、乐观、见人就笑。可是那一天,果果爸爸带她来到我工作室的时候,果果还没说话就哭了。过了一会儿,她边哭边开始了我们的谈话。