浅谈初三体育备考中的训练与恢复

从备考的概念、意义出发，重点对训练与恢复过程中应激反应性的生物学效应的本质与过程进行了理论上的分析与阐述，并从生物学效应的角度阐明了训练与恢复间的辩证关系，强调指出恢复对于训练过程具有十分重要的意义，并结合笔者所在学校的实际情况，将备考阶段的训练计划、内容供体育教师参考。

中学班主任的柔性管理探析

对于中学教学工作的开展而言,班主任作为组织与实施主体,工作行为对于学生的成长会产生较大的影响。所以,中学班主任要采取积极有效的管理方式和措施,在了解中学班级柔性管理可行性的基础上,通过管理理念、情感激励、班级活动、家校沟通几个方面探讨柔性管理的有效实施途径,希望可以满足当前中学教育对班主任的基本管理要求。

初中思想品德课教学中培养学生自主合作学习的策略探讨

新形势下,学生的学习能力已经成为学生成才的决定性因素。拥有出众学习能力的学生就更能够以轻松的心态面对艰苦的学习任务。而思想品德课作为培养学生品德和塑造学生行为规范的科目,在教学中应该注重对学生自主合作学习能力的培养,以促进学生更好地发展。