特殊教育科研规范化管理研究

教育科研是有目的、有计划地采用科学的方法，按照一定的步骤去认识教育现象．探索教育规律的一种研究活动。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求“积极开展教育教学改革和教育科学研究”，“广大教师要积极参加教学实验和教育科研”。国务委员、原国家教育部部长陈至立同志曾经指出：“教育科学研究开展得如何。是衡量一个国家或一个地区教育发展水平的重要标志之一，

创设贴近生活的教学情境

在特教学校寻求生动活泼的教学形式,创设贴近学生的生活课堂情境.力求使教学符合学生的认知特点,已成为当前课改的必然趋势.笔者在多年教学实践中积累了一些经验和做法,现总结出来,以求抛砖引玉.

用心浇灌,残缺的花儿一样芬芳

智障学生的教育中不能没有爱,而爱的教育不能没有艺术和智慧,只有融入教育智慧才是对智障学生真正的爱.

研发生活教育课程,提高智障学生的社会适应能力

多年来,我校坚持以＂生活能力＂为核心,对不同类型的智障学生进行生活训练与研究,不断探索＂生活教育课程＂改革的方法,有效地提高了智障学生的社会适应能力。