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题名引导学生创造性思维的养成,建立高效课堂
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作者
廖鸿妍
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机构
广东省东莞市商业学校东莞市幼儿师范学校
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出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第11期94-94,共1页
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文摘
培养具有创造意识的人才,已成为教育中的一个重要课题。在音乐教学中要把培养学生的创造性思维放在首位,并且留给学生创造的机会与空间,为学生的创造性思维提供条件与空间,在学生获得音乐知识的同时,尽可能的发挥自己的创造才能,在教学当中,可以通过不同的实践方法来调动学生的兴趣,培养学生的创造能力。
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关键词
音乐教学
培养
学生
创造性思维
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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