期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
《数说港珠澳大桥》的教学实践与反思
1
作者 王金发 《中小学数学(小学版)》 2024年第9期42-43,共2页
2024年4月,华应龙老师到我校指导教学,我思考再三,决定尝试上一节华应龙老师极力倡导的数学思政课——《数说港珠澳大桥》,给数学课堂涂上爱国的底色。数学新课标倡导课程的思想性,数学思政课应运而生。华应龙老师说:“数学思政课是加... 2024年4月,华应龙老师到我校指导教学,我思考再三,决定尝试上一节华应龙老师极力倡导的数学思政课——《数说港珠澳大桥》,给数学课堂涂上爱国的底色。数学新课标倡导课程的思想性,数学思政课应运而生。华应龙老师说:“数学思政课是加强爱国主义教育的数学课,就是把思政元素与数学元素实现深度融合的课,表现为主题活动或项目学习。” 展开更多
关键词 爱国主义教育 思政课 指导教学 数学元素 港珠澳大桥 深度融合 数学课堂 数学新课标
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部