中职数学实验教学的实施方式研究

一、研究目的 中等职业学校（以下简称中职） 新课标提出了计算机走进数学课堂的要求,中职数学教学旨在掌握职业岗位中所必要的数学基础知识,注意培养学生的实践意识和创新意识,注重培养职业技能。

项目教学法在中职物流教学中的应用研究

项目教学法作为一种实践性教学方法,在职业教育中得到了广泛应用。中职物流管理的教学也应该进行教学改革,采用项目教学法。文章针对目前很多中职学校的物流教学状况,对项目教学法进行一些创新与尝试,探索适合中职物流教学的基本思路。

书山有路勤为径

为了引导学生把英语学好,广大英语教师都探求过很多好的教学方法,如"兴趣教学法、情境教学法、交际教学法、表演教学法、对话教学法、问答教学法、直观教学法",等等,这在学生学习英语的实践中,的确发挥了很大作用.但是,无论选择哪种教学方法,要想学好英语,关键还是一个"勤"字.战国时代思想家荀子在<劝学>中说过:"积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂."这段著名的话,概括了古人学有所成的态度和方法,核心是一个"勤"字.我们的先辈还造出一个美好的词来:"勤利".古人把"勤"和"利"合成一个词,是多么贴切.一个人"勤"了,就可获"利".由此类推,一个学英语的学生"勤"了,就可获得"学会英语"的"利".

运用现代信息技术 构建语文立体课堂

以计算机为核心的信息技术越来越广泛地应用于教育教学中。信息技术与语文学科的有机整合，使语文课堂教学发生了深刻的变化，进一步优化了课堂教学，在提供学生学习资源、激发学生学习兴趣、培养学生能力等方面，凸显语文课堂的立体性。

“工学结合”教学模式中专业教师的角色

“工学结合”是一种新型的人才培养模式，面对这一新的教学模式，专业教师的角色定位是教学活动的组织者、孜孜不倦的求知者、顶岗实践的指导者、校企合作的沟通者。本文针对“工学结合”教学模式中专业教师的角色进行阐述。使这种新型的人才培养模式能顺利进行。

英特尔未来教育理念下中职英语教学与信息技术整合的实践与思考

体现国家新课标精神的英特尔未来教育为人们带来一种全新的教学理念，如何最大限度地发挥它与英语课程的整合是我们外语教学面临的崭新课题。本文介绍了笔者在英特尔未来教育理念下的中职英语教学与信息技术整合的依据、实践和启示。旨在发挥英语课程与信息技术整合的最佳效益。本文理念新，能比较好地把英特尔未来教育理念运用到中职英语教学中，收到好的颖擘效果。对我们有一定的启发作用。

丽苑小区物业管理投诉的调查与思考

丽苑住宅小区的投诉在近几年呈上升趋势，物管公司在业主中的形象跌至谷底，业主与物管公司之间的矛盾层出不穷。本文就此问题在小区内部做了调查，找出了本小区投诉的关键问题，并提出了整改意见。此外，就住宅小区的投诉问题提出了作者的一些思考和针对性的解决方法。

小组合作学习在项目教学法中的应用

项目教学法是指学生在教师指导下，以小组合作工作形式，自行完成一个完整的“项目工程”而进行学习的教学方法，是一个人人参与的创造实践活动。小组合作学习是一种现代的教学理论与策略体系，教师引导学生科学地分成若干小组，设立合作学习的目标，监控并介入合作学习小组的活动以提高学生的合作技能，并顺利完成项目任务。

信息技术与《珠算》课程整合

以多媒体与网络技术为核心的信息技术应用于教育,已引起了教育的深刻变革。而珠算教育正在全国各地广泛开展,信息技术应用于珠算教学使其注入了新的活力。笔者结合自己的教学实践,谈谈在珠算课教学中,如何发挥信息技术的优势。

借用几何画板有效实施实验操作型数学教学

传统数学教学不能完全实现中等职业教育的培养目标，借助几何画板实施的实验操作型数学教学易于操作、形象直观，在实验中发现数学规律，形成专业技能，进而造就适应当前时代发展的技术人才。

创新课堂 重在应用——听一节英语词汇教学课的思考与启示

当前,中等职业学校学生,尤其是男生偏多的工科专业班级,英语基础差,单词词汇量小,教师在教什么,如何教等方面与学生的实际水平及需求存在较大差距,导致学生对英语学习缺乏自信,挫伤学生的学习积极性。该文介绍一堂在电脑班上的以词汇教学为中心的英语课改课,供广大教师交流探讨。