教科研选题需要考虑的五个核心问题

对于擅长教学实践的一线教师而言，“科研选题”似乎明白，但又不知道具体说的是什么，更不用谈怎么做了。实际上，这种“玄之又玄”的选题背后，最根本的是我们都非常熟悉的“提问”。如此一来，教师的科研选题就变成了教师如何能够提出有价值的问题。单就提问来分析，要比较完美地完成提问这一过程或事件，需要我们考虑如下几个关键问题：谁来提问？提什么问题？问题从哪里来？