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利用微课构建小学英语智慧课堂——以Unit 3 My school calendar A Let’s talk为例
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作者 莫映男 《英语教师》 2022年第6期143-145,共3页
介绍微课和智慧课堂的相关概念以及国内外的相关研究现状。阐述利用微课构建小学英语智慧课堂的意义,如提供英语学习平台、搭建英语学习桥梁、提供学生交流平台、激发学生学习兴趣。以PEP小学《英语》五年级(下)Unit 3 My school calend... 介绍微课和智慧课堂的相关概念以及国内外的相关研究现状。阐述利用微课构建小学英语智慧课堂的意义,如提供英语学习平台、搭建英语学习桥梁、提供学生交流平台、激发学生学习兴趣。以PEP小学《英语》五年级(下)Unit 3 My school calendar A Let’s talk为例,探索利用微课构建小学英语智慧课堂的策略,即制造吸引学生的微课场景、设置差异微课内容、实现动态微课教学、开阔微课视野。 展开更多
关键词 微课 小学英语 智慧课堂
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在“学练结合”中提高语言的活用能力
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作者 范锦飘 谢凤明 《小学语文》 2017年第7期118-121,共4页
活用是学生学习的最终目的,也是学习的最高要求。因此,活用能力是学生需要通过学习获得的最重要的能力。但笔者通过平时的观察发现,大部分学生的语言活用能力还比较弱。"学练结合"这一方法能有效提高学生的语言活用能力,让他们能在实... 活用是学生学习的最终目的,也是学习的最高要求。因此,活用能力是学生需要通过学习获得的最重要的能力。但笔者通过平时的观察发现,大部分学生的语言活用能力还比较弱。"学练结合"这一方法能有效提高学生的语言活用能力,让他们能在实践活动中运用所学知识。 展开更多
关键词 能力 活用 语言 学生需要 实践活动 学习
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让小学语文课堂进入“微时代”——谈“微课”在小学语文课堂的应用
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作者 李群仙 《好家长》 2018年第12期85-85,共1页
本文作者立足于自身的教学实践活动,从'课前预习''课上讲解'和'课后拓展'三个方面着手,围绕微课在小学语文教学中的实践运用进行了探究。
关键词 小学语文 微课 预习 拓展
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