利用信息技术提升小学数学复习课效率的实践——以《运算定律》整理与复习为例

文章以人教版小学数学四年级下册第三单元《运算定律》整理与复习为例,从教师的角度切入,阐述在信息技术环境下如何促进教师的课堂教学,探索信息技术与单元复习课相融合的教学方式,建立起信息技术—数学知识—教学方法三者之间的联系,提高单元复习的效率。

“微课”在小学数学高效课堂中的应用

随着小学课改的不断深入,教学方式不再是单一的黑板加粉笔,电子白板、幻灯片、＂微课＂教学逐渐进入到学生的生活学习中.＂微课＂教学作为一种新兴的教学模式,一经出现就在中小学引起巨大的影响.目前已经有越来越多的教师在课堂上借助＂微课＂教学来提升课堂教学效率.笔者作为一名小学数学教师,从＂微课＂的本质出发,探讨了＂微课＂教学是如何构建高效小学数学课堂的.

新时期小学德育教育的有效教学对策

加强对于德育教育在小学体育课堂教学当中的渗透,能够促进教学的良好发展,通过教师对于教学观念和思想的转变,优化教学内容,鼓励学生积极主动参与课堂活动等,不仅仅能够提升小学体育课堂教学的质量和效率,还能够更好地培养学生具备良好的身体素质,这些都能够为学生提升综合素质和能力奠定良好的前提和基础,为小学体育与健康教学的未来发展探索出一条适合的新道路。基于此,本文针对小学体育课堂教学中开展德育教育的方法与策略展开深入的分析和研究。

核心素养如何渗透在小学体育与健康课堂教学中

随着教育改革的不断深入,教师在教学中越来越重视学生核心素养的提高。在小学教学中,引入核心素养不仅可以帮助学生更好地学习知识,而且可以为学生的未来发展打下良好的基础,进而能够促使学生在阳光下锻炼身体,在自然里快乐成长,让校园充满活力,让校园焕发生机。

小学数学课堂中学生思维能力的培养路径

在小学时期注重培养学生的数学思维能力,这对提高数学课堂教学质量和效果方面,既可以起到积极促进作用,还有助于学生在未来学习和发展过程中养成自主探究分析的良好习惯。对于学生日后成长和发展具有深刻的作用和影响,同时,在新课程改革氛围中我国的人才培养方向、目标也都由之前的注重学生的应试考试成绩,转变为注重学生的全面成长和发展。因此,本文将对小学阶段数学课堂教学过程培养学生思维能力过程中遇到的问题进行探索分析,对教学过程中出现的问题提出有效解决对策,继而促进学生思维能力的提升。

小学数学低年级“引-思-说”教学策略的研究与运用

近期以来,东莞市围绕着“品质课题”展开了一系列的活动,此次品质课堂主要是以学生为中心,体现互动式、启发式、探究式的教学。如何能够体现以学生为中心,使学生能够在课堂上出现“互动性”、“启发性”、“探究性”,上好一节优秀的数学课呢?为此,我做出了初步的研究,得出“引—思—学”三点教学策略。

小学语文高年段教学中如何激活学生的主观能动性

以往小学阶段语文学科教学中,老师都将自身当作课堂教学的主体,导致学生被动接受老师输送的各种知识,知识掌握情况并不理想。当新课程改革逐渐落实后,作为小学阶段的基础课程之一,语文课程受到老师以及家长等各个方面的关注,这门课程的学习效果会为其他课程的学习效果带来直接影响。所以,在针对小学语文开展教学活动时,老师需要采取各种有效的教学方法提升课堂教学效果,这就需要学生具备良好的主观能动性。对此,本文详细说明在小学高年段语文教学中激发学生主观能动性的策略。

学校组织文化——Internet网络离我们的校园有多远

随着信息技术的迅速发展,互联网络作为传播的新媒介,正悄然改变着我们的工作、学习和生活。我们应该充分利用网络环境的优势,深入开展课堂德育工作。下面我就将我的一些初步看法和想法提出来以供大家商榷和交流。

解决高年级学生阅读障碍的初探与思考——例析“听”“说”“读”“写”实践的有效措施

阅读素养是语文教学的重要部分,但是,现在很多小学生都觉得阅读书籍很耗时、无趣、麻烦等。高年级学生甚至认为阅读书籍没有看影视片方便。同时,小学语文教师也发现越来越多的高年级学生没有阅读课外书籍的习惯。本文将阐述高年级学生出现阅读障碍将如何解决,从而,培养学生学会阅读、自主阅读的能力。

指向语文核心素养的五年级单元习作教学策略举隅

随着新课程改革的不断推进,在教育中培养学生的核心素养成为了社会上较为关注的话题。语文学科的核心素养之一是语言的构建与运用。笔者认为提高单元习作的练习,可以更有效促成语言的构建与运用。本文通过对小学语文单元习作的分析,基于核心素养,借助课文文本,重构语言结构;创设语言情境,促进语言思维构建;开展项目学习,提高语言表达能力。通过列举这三方面单元习作教学策略实践研究,提升小学生的语文素养。

老朋友 更贴心

美国好莱坞大片《返老还童》以电影的形式演绎了曾经在网络上流行一时的人生梦想：如果人生可以从老活到少，这样的人生将会因为更富理智、更有选择性地把握，从而使人生充盈智慧、远离遗憾。假如我说如果我的人生可以如电影主角本杰明·巴顿那样富有戏剧性的活过，我一定愿意花更多的时间来读自己喜爱的书刊，你也许会表示认同；可是当你听到我说，不想错过的书刊除了《读者》那样的品牌杂志。