用文化塑造品牌——莞城步步高小学用课程托起心中的“莞草”梦

一、“非遗”进校园 悠悠五千年,中华文明源远流长,传统文化博大精深,非物质文化遗产是中国优秀传统文化的代表。北京已积极响应国家教育部的号召,把“非遗”纳入了学校的教育体系。作为综合实践课程的重要内容及素质教育的重要载体。这项举措正以前所未有的力度,鼓励和支持传承人、项目保护单位参与学校“非遗”课程的开发,编写“非遗”知识读本。作为一名教育工作者,让“非遗”在校园生根、发芽、传承、传播,是我们应尽的责任。

灵活多样,突破难点——如何破解五年级英语小练笔的难题

在小学英语教学中，低、中年级的英语课以让学生接触、认识英语和培养学生的学习兴趣为目的，要求学生掌握的内容并不多，学生可以在唱唱跳跳的快乐课堂中享受学习的乐趣。但到了五年级，随着词汇量的增多，开始要求学生系统地运用所学知识进行文字表达，这对初上五年级的学生来说，是学习英浯以来遇到的第一大难题。

那双苍老的手

说起让我难忘的手，大家也许会想到妈妈温柔的手、同学雪中送炭的友谊之手或者是爸爸顶天立地的大手，可是真正让我难忘的是那双粗糙苍老的手。

走遍天下书为伴

书，我不可缺少的亲密伴侣。