《编童话》习作指导教学实录

一、创设情境,谈话导入师：同学们,你们喜欢童话故事吗？你们都读过哪些童话故事？师：看来我们四（1）班的同学个个都是童话迷,今天,老师要带领大家进行一次童话故事之旅,遨游童话王国。请同学们赶快系好安全带,我们将乘坐“和谐号”动车去往目的地了。二、了解童话的特点师：各位小朋友,我们到达目的地了,你们想进入童话王国里面吗？可是童话王国的国王说,我们要进入童话世界里,得先回答他的问题,我们一起来看看他设置了什么问题？出示：请你们说说童话故事的基本特点？生：童话里的各种动物、

舞动奇迹

舞蹈——这是陪伴我走过童年的伙伴。我的路途，那么遥远，过去是它为我欢呼，未来是它为我加油。