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翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用
被引量:
30
1
作者
彭丽霞
《英语教师》
2015年第24期128-132,共5页
从翻转课堂教学模式的理念和内涵出发,深入剖析了翻转课堂相较于传统课堂的优势,以人教版新目标Go For It初中英语教材为例,探讨如何构建有效的翻转课堂的教学模式,并剖析了翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用及对英语教学的...
从翻转课堂教学模式的理念和内涵出发,深入剖析了翻转课堂相较于传统课堂的优势,以人教版新目标Go For It初中英语教材为例,探讨如何构建有效的翻转课堂的教学模式,并剖析了翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用及对英语教学的意义。
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关键词
课堂教学模式
英语语法教学
初中
应用
传统课堂
英语教材
英语教学
人教版
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职称材料
优化英语课堂教学 提高教学效率
被引量:
3
2
作者
张仲昆
《英语教师》
2010年第1期63-63,共1页
优化课堂教学、提高教学教率,实质上就是要求我们教师把课堂教学从最优化着想,把提高学生成绩,提高教学质量的重点放在45分钟课堂教学活动中,使教学效率真正得到更大的提高。如何才能真正使课堂教学达到最优化.让课堂教学收到较高...
优化课堂教学、提高教学教率,实质上就是要求我们教师把课堂教学从最优化着想,把提高学生成绩,提高教学质量的重点放在45分钟课堂教学活动中,使教学效率真正得到更大的提高。如何才能真正使课堂教学达到最优化.让课堂教学收到较高的效率呢?现将笔者的几点体会介绍给读者。
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关键词
英语课堂教学
优化课堂教学
教学效率
课堂教学活动
学生成绩
教学质量
最优化
教师
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职称材料
最短距离问题的解题策略
3
作者
曾祥华
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2014年第1期93-95,共3页
最短距离问题在近几年中考中频繁出现,经常与角、三角形、四边形、坐标轴、抛物线等相结合,学生在解题时常常找不到解题思路.其实常见的最短距离问题归纳起来有四种基本模型,下面结合例题谈谈这一类型题目的解题策略.
关键词
解题策略
距离问题
解题思路
三角形
四边形
坐标轴
抛物线
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职称材料
打磨作文文采,彰显文章神韵
4
作者
石琴
《中华活页文选(教师)》
2014年第12期44-45,共2页
在作文教学中,通常令老师头疼的事是批改学生作文,很多作文要么平淡无奇,一味枯燥地叙述一件事或几件事;要么缺乏具体的描写和深刻的思考,文章空泛,千人一面,作文流于形式,毫无韵味可言;要么在写景状物时过于直白,笔下景物缺...
在作文教学中,通常令老师头疼的事是批改学生作文,很多作文要么平淡无奇,一味枯燥地叙述一件事或几件事;要么缺乏具体的描写和深刻的思考,文章空泛,千人一面,作文流于形式,毫无韵味可言;要么在写景状物时过于直白,笔下景物缺乏色彩……这并非是学生完全不了解事物,学生主要是缺乏使语言增色的技巧。如何让作文语言鲜活起来,令描写增色呢?我认为,必须正确指导学生打磨出作文的文采,方能彰显作文神韵!
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关键词
作文教学
文采
神韵
文章
学生作文
作文语言
写景状物
描写
原文传递
题名
翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用
被引量:
30
1
作者
彭丽霞
机构
广东省东莞市石碣镇袁崇焕中学
出处
《英语教师》
2015年第24期128-132,共5页
文摘
从翻转课堂教学模式的理念和内涵出发,深入剖析了翻转课堂相较于传统课堂的优势,以人教版新目标Go For It初中英语教材为例,探讨如何构建有效的翻转课堂的教学模式,并剖析了翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用及对英语教学的意义。
关键词
课堂教学模式
英语语法教学
初中
应用
传统课堂
英语教材
英语教学
人教版
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
优化英语课堂教学 提高教学效率
被引量:
3
2
作者
张仲昆
机构
广东省东莞市石碣镇袁崇焕中学
出处
《英语教师》
2010年第1期63-63,共1页
文摘
优化课堂教学、提高教学教率,实质上就是要求我们教师把课堂教学从最优化着想,把提高学生成绩,提高教学质量的重点放在45分钟课堂教学活动中,使教学效率真正得到更大的提高。如何才能真正使课堂教学达到最优化.让课堂教学收到较高的效率呢?现将笔者的几点体会介绍给读者。
关键词
英语课堂教学
优化课堂教学
教学效率
课堂教学活动
学生成绩
教学质量
最优化
教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
最短距离问题的解题策略
3
作者
曾祥华
机构
广东省东莞市石碣镇袁崇焕中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2014年第1期93-95,共3页
文摘
最短距离问题在近几年中考中频繁出现,经常与角、三角形、四边形、坐标轴、抛物线等相结合,学生在解题时常常找不到解题思路.其实常见的最短距离问题归纳起来有四种基本模型,下面结合例题谈谈这一类型题目的解题策略.
关键词
解题策略
距离问题
解题思路
三角形
四边形
坐标轴
抛物线
分类号
O182.2 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
打磨作文文采,彰显文章神韵
4
作者
石琴
机构
广东省东莞市石碣镇袁崇焕中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2014年第12期44-45,共2页
文摘
在作文教学中,通常令老师头疼的事是批改学生作文,很多作文要么平淡无奇,一味枯燥地叙述一件事或几件事;要么缺乏具体的描写和深刻的思考,文章空泛,千人一面,作文流于形式,毫无韵味可言;要么在写景状物时过于直白,笔下景物缺乏色彩……这并非是学生完全不了解事物,学生主要是缺乏使语言增色的技巧。如何让作文语言鲜活起来,令描写增色呢?我认为,必须正确指导学生打磨出作文的文采,方能彰显作文神韵!
关键词
作文教学
文采
神韵
文章
学生作文
作文语言
写景状物
描写
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用
彭丽霞
《英语教师》
2015
30
下载PDF
职称材料
2
优化英语课堂教学 提高教学效率
张仲昆
《英语教师》
2010
3
下载PDF
职称材料
3
最短距离问题的解题策略
曾祥华
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
打磨作文文采,彰显文章神韵
石琴
《中华活页文选(教师)》
2014
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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