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民歌花开红艳艳——基于信息技术手段的中职公共音乐课民歌教学初探
被引量:
1
1
作者
康莹
《北方音乐》
2020年第16期36-37,107,共3页
传统文化是每个民族的根基所在,中国的传统民间歌曲来自于人们的生产生活,凝结了各地区、各民族的精神力量与艺术特色。通过这些音乐,可帮助青少年更好地了解祖国,增强他们的民族文化自信。中职公共音乐科教学应当肩负起中职学生民歌学...
传统文化是每个民族的根基所在,中国的传统民间歌曲来自于人们的生产生活,凝结了各地区、各民族的精神力量与艺术特色。通过这些音乐,可帮助青少年更好地了解祖国,增强他们的民族文化自信。中职公共音乐科教学应当肩负起中职学生民歌学习氛围的建设重任,结合现代中职生的认知特点与教学手段,让美丽的民歌之花绽放新的色彩。
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关键词
民歌
信息技术
中职公共音乐课
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职称材料
题名
民歌花开红艳艳——基于信息技术手段的中职公共音乐课民歌教学初探
被引量:
1
1
作者
康莹
机构
广东省东莞市经济贸易学校公共基础部
出处
《北方音乐》
2020年第16期36-37,107,共3页
文摘
传统文化是每个民族的根基所在,中国的传统民间歌曲来自于人们的生产生活,凝结了各地区、各民族的精神力量与艺术特色。通过这些音乐,可帮助青少年更好地了解祖国,增强他们的民族文化自信。中职公共音乐科教学应当肩负起中职学生民歌学习氛围的建设重任,结合现代中职生的认知特点与教学手段,让美丽的民歌之花绽放新的色彩。
关键词
民歌
信息技术
中职公共音乐课
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
民歌花开红艳艳——基于信息技术手段的中职公共音乐课民歌教学初探
康莹
《北方音乐》
2020
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