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诗意的粘合--拼贴艺术体验
1
作者
苏二
阿布
《幼儿美术》
2021年第3期11-13,共3页
一、课题设计意图1.引导幼儿了解拼贴艺术类型与材料的多元性。2.结合幼儿喜闻乐见的绘本内容,使幼儿关注到拼贴艺术的表现方法与内容。3.引导幼儿运用课堂材料,尝试拼贴艺术创作,拓展幼儿对不同艺术表现方式的理解与接受能力。
关键词
拼贴艺术
艺术表现方式
绘本
引导幼儿
方法与内容
运用课堂
设计意图
多元性
原文传递
太可怕了!--表现主义作品欣赏与创作体验
2
作者
黄淑敏
阿布
《幼儿美术》
2021年第3期8-10,共3页
绘画是儿童表达内心情感的绝好途径。幼儿通过画笔表现其内心所想,是一种无意识的表现,反映出他们的认知能力。儿童画中的稚拙与天真也为许多现当代艺术家带来无穷灵感。保罗·克利、米罗、巴斯奎特等知名艺术家的作品中都可以看到...
绘画是儿童表达内心情感的绝好途径。幼儿通过画笔表现其内心所想,是一种无意识的表现,反映出他们的认知能力。儿童画中的稚拙与天真也为许多现当代艺术家带来无穷灵感。保罗·克利、米罗、巴斯奎特等知名艺术家的作品中都可以看到与儿童画的相通之处,充满稚拙之气。这也成为将现当代艺术的思路或资源引入幼儿美术活动中,开拓幼儿思维的契机。
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关键词
幼儿思维
现当代艺术
幼儿美术活动
作品欣赏
儿童画
表现主义
创作体验
稚拙
原文传递
题名
诗意的粘合--拼贴艺术体验
1
作者
苏二
阿布
机构
广东省东莞市艺念社
出处
《幼儿美术》
2021年第3期11-13,共3页
文摘
一、课题设计意图1.引导幼儿了解拼贴艺术类型与材料的多元性。2.结合幼儿喜闻乐见的绘本内容,使幼儿关注到拼贴艺术的表现方法与内容。3.引导幼儿运用课堂材料,尝试拼贴艺术创作,拓展幼儿对不同艺术表现方式的理解与接受能力。
关键词
拼贴艺术
艺术表现方式
绘本
引导幼儿
方法与内容
运用课堂
设计意图
多元性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
太可怕了!--表现主义作品欣赏与创作体验
2
作者
黄淑敏
阿布
机构
广东省东莞市艺念社
出处
《幼儿美术》
2021年第3期8-10,共3页
文摘
绘画是儿童表达内心情感的绝好途径。幼儿通过画笔表现其内心所想,是一种无意识的表现,反映出他们的认知能力。儿童画中的稚拙与天真也为许多现当代艺术家带来无穷灵感。保罗·克利、米罗、巴斯奎特等知名艺术家的作品中都可以看到与儿童画的相通之处,充满稚拙之气。这也成为将现当代艺术的思路或资源引入幼儿美术活动中,开拓幼儿思维的契机。
关键词
幼儿思维
现当代艺术
幼儿美术活动
作品欣赏
儿童画
表现主义
创作体验
稚拙
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
诗意的粘合--拼贴艺术体验
苏二
阿布
《幼儿美术》
2021
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2
太可怕了!--表现主义作品欣赏与创作体验
黄淑敏
阿布
《幼儿美术》
2021
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