以“导”为舟,发展多维思维——思维导图引领问题探究

在当前新时代新的教育背景下,教育理念和教学方法随着时代的步伐不断创新和发展,紧随新时代教育的主流,更好的促进每一位学生的发展。小学阶段的数学对小学阶段的每一位学生思维能力的开发和独立自主的学习习惯的养成起到非常关键的作用。借此,本文从思维导图引领问题探究的角度出发进行研究和分析,总结其经验,提出相应的有效策略,为其他小学阶段的每一位数学教师更好的开展数学课堂提供参考和依据。

用数据感受粮食的珍贵——百分数的应用

随着新课标的不断推进,而小学阶段,正是培养学生良好德行素质的最佳时期。如何在数学教育中提高学生们的综合素质,是每一名数学老师现在应该攻克的主要问题。因此,小学数学老师们应当对于当前的教学内容制定得更加完善,教育方式更加具体,以便于达到教学与德育教育相结合的理想状态。本文立足于立德树人要求下,结合“百分数的应用”板块教学,鼓励学生用数据感受粮食的珍贵,在小学数学教学之中同时渗透德育教育,双管齐下达到良好效果。