学校品牌的塑造策略研究——以东莞M小学为例

品牌是"产品"和"文化"的统一体,两者互相依存。学校品牌的塑造策略是:站在儿童角度设计目标,为品牌定位"靶心";站在儿童的角度设计文化,为品牌铸造"灵魂";站在儿童的角度设计课程,为品牌提供"源泉";站在儿童的角度推进融创,为品牌夯实"根基"。

小学劳动课程的开发路径与实践

在教育教学过程中,充分利用特色教育资源,也是课程开发的重点内容。劳动课程作为一门综合性与实践性较强的课程,对培养学生的综合实践能力具有重要的作用,但是当前小学教育阶段的劳动教育存在缺失的问题。因此,深入分析与探讨小学劳动课程的开发路径与实践价值具有重要的意义。文章指出,在课程开发过程中,教师应当巧妙运用区域特色资源搭建平台,为学生创造实践机会,同时结合教育教学发展的具体需求设立主题,让学生自己去探究和发现,以使实践课程变得更富有趣味性和实践性。

最杰出的艺术本身就是想象——以“仙人掌”创意教学为例

美术学科有着独特的、个性的学科特质。作为美术教师,我们应不断实践探究,最大限度地发挥美术学科的功能,让学生在轻松愉悦的情境中学习,在"不自知"中主动学习,在自信创造中爱上学习。

把学生引入美的殿堂——三年级上册《秋天的雨》教学实录与评析

语文教学是艺术,是美。语文课堂上,教师注重把学生引向美的殿堂,本文通过《秋天的雨》一文的教学探究如何将学生引入美的殿堂。让学生在语文学习的过程中受到美的熏陶、获得美的发现,进行美的表达,从而获得美的力量。本文通过《秋天的雨》一文的教学探究如何将学生引入美的殿堂。

我爱科创

两个月的网课终于结束了,我又可以回到学校继续上最爱的创客社团课啦!那日,放学途中我看到树上的鸟窝被连日的大雨打得七零八落,有的还掉到了地上,幸好里面没有鸟蛋。吃完晚饭我去公园玩时,看到树上啁啾跳跃的鹊鸲,一个想法忽然从我脑子里蹦了出来。

智能快递分拣车

我是一个喜欢搞科创的小男孩儿,也有在学校参加创客社团的经历。之前我在网络上观看过这样一段视频:快递分拣站的叔叔、阿姨们十分忙碌,每天要分拣成千上万的快递包裹。人工分拣不仅速度慢而且容易出错,成本还很高,还会影响快递的时效。那该如何解决这个问题呢?

我的弟弟

“妈妈,我饿了!”弟弟放学一回家,就会这样大声喊。弟弟今年6岁,脸蛋和身材一个样,都是圆滚滚的,看上去很壮实,就像一头小恐龙。弟弟特别喜欢恐龙。他从来没有为自己的大嗓门感到不好意思,还以此为荣,觉得自己天生具有霸王龙的气质。他用的杯子和碗,穿的鞋子、袜子和衣服,上边都有恐龙图案。一有空,他就会玩恐龙玩具,一边摆弄着让它们互相攻击,一边做旁白配音,玩得不亦乐乎。

触摸心跳 表达真情——统编版语文六年级下册第三单元文本解读与教学建议

统编版语文六年级下册第三单元属于习作单元,与普通单元有所不同。习作单元如何进行文本解读及教学设计?我们不妨从两个方面进行思考:文本解读要有"作文心"——用"作家是怎么写的"思维去亲近文本内容;教学设计要提供"呼吸法"——要学会从单元语文要素出发,寻找文本中掩藏着的"语文要素"的影子去完成习作。

悼念我的鱼

可能很多同学都养过鱼,我也养过。不过我的每条鱼都很短命,我每次想起来,心情都很复杂。我四五岁的时候,有一天和妈妈逛街,遇见了卖鱼的,我也想要,妈妈就给我买了一条。那是我拥有的第一条鱼。回到家后,我很想和它玩儿,就像我和小朋友一起玩儿一样。于是我把手伸进鱼缸里追逐它,它飞快地游到了一边,我继续用手赶它,它又飞快地躲开了。我看着它逃跑的样子,感觉非常有趣,于是更加兴奋地用手搅动鱼缸里的水。

虎门销烟,我们都是“见证者”

亲爱的少先队员们,你们听说过“虎门”吗?虎门位于广东省珠江□东岸,这里是中国南大门的海防要塞。说起这里,就不得不提到一个著名的历史事件--虎门销烟。当年,为了打击肆虐的鸦片,民族英雄林则徐奉命在虎门外滩销毀鸦片,沉重打击了侵略者的气焰。

吃饼干真离谱

“哈哈哈……”我们教室里传来阵阵欢笑,为啥大家笑成这样?因为现在正在进行一项超级离谱的比赛。瞧,教室前面站着3名参赛者,一个个脸朝天等待着袁老师的口令。此刻,他们额头上都顶着一块饼干,这场比赛的内容就是星“仰面吃饼干”。规则很简单,参赛者不许用手帮忙,谁最先吃到饼干就算胜利。

牛人牛句

王智贤这些可爱的小馄饨白白净净的,在锅里翻滚着,你挤我碰,热闹极了。赖文俊盼望着盼望着,终于轮到我抽红包了。我左捏捏,右摸摸。真希望自己有一双透视眼,一下就能看清红包里是什么奖。李非凡瓶子里有一股白烟升起,像雾一样,越来越多,越来越浓。气球也开始变大了,就像有人在不停地吹一样。

让课间绽放精彩

“丁零零……”随着下课铃声响起,教室里出现了“队员百态图”——有的在准备下节课的学习物品,有的在闭目养神,还有的在教室里追逐打闹……针对这样的“课间散养”现状,本周的中队会将围绕“如何让课间10分i钟变得精彩”这一话题展开讨论。