浅谈“互联网+”时代小学教育管理的对策

文章以“互联网+”时代的现状和前景为基础,对小学教育管理展开分析,强调“互联网+”时代小学教育管理的特点,并合理地分析小学教育管理的特点,从而引导教师更好地辅助学生进行学习,以此来加强对学生学习能力以及综合文化素养的培养,让学生在小学教师的呵护下健康成长。对此,教师应重视互联网信息技术在小学教育管理中的运用,学校应加强对小学教育管理的改革,坚持以学生为本,完善教育评价体系,推动小学教育管理模式的改革以及创新。

浅谈“互联网+”时代翻转课堂在小学语文教学中的应用

在“互联网+”的时代背景下,改进语文教学模式是时代发展的必然要求,而将翻转课堂这种教学模式应用于课堂上,利用数据云为教师的教育教学服务,必然能够提高教师的上课效率,激发学生的学习兴趣,并且在知识的学习过程中也得到了一定的拓展,而将这一模式应用于课堂不全是优势,也存在一定会的劣势,笔者就翻转课堂的特点、翻转课堂在实践运用中产生的思考以及为更高效学习应采取的措施这三点来研究,希望为广大相关教育工作人员提供一些建议与帮助。

初中生物教学中多媒体技术应用策略探析

随着多媒体信息技术的发展,其逐渐被运用到了教育教学中。初中生物教学在教学内容方面十分丰富,部分抽象知识学生理解起来较为困难,并且生物知识更新快,教学难度大。而通过对多媒体技术的运用,能够对教学情境予以科学的构建,调动学生对于生物这门课程的学习兴趣,进而让学生由浅入深的理解和掌握知识。

小学数学构建“品质课堂”教学模式的研究与探索

随着教育的改革和专家的深入研究,越来越多的人开始重视学生综合能力的培养。在数学教学过程中,学生很容易对数学的学习失去兴趣,从而造成与课堂内容脱节等现象。教师要通过现有的技术和工具,打造吸引学生的高品质课堂。