《幼儿园课程资源丛书》评介

《幼儿园课程资源丛书》是入选“十二五”国家重点图书出版规划项目的图书．是南京师范大学学前课程与环境研究中心和全国十六所幼儿园历经五年探索、关于幼儿园课程建设的阶段成果．是幼儿园课程前沿研究与草根实践对话的产物。丛书由南京师范大学虞永平教授和常熟理工学院张斌博士领衔主编．南京师范大学出版社2014年出版。

试析幼儿美术活动中创新能力的培养

对于一个孩子在幼儿阶段的培养是非常重要,因为在这个阶段的孩子如同一张白纸一般,十分单纯,并且具有很强的模仿能力和创新能力。因此这就意味着需要家长们和幼儿园教师通过和孩子一起进行一些游戏或者通过让孩子自己动手做一些美术作品去开拓她们的创新能力。本文通过观察一些美术活动覆盖幼儿的创新能力的影响,给幼儿园教师提出的一些建议。

幼儿园户外自主游戏开展的思考

户外自主游戏是幼儿在户外场地中自主选择、自主制定、自主开展游戏过程的活动,强调了幼儿在游戏中的自主精神。然而就笔者调查,目前开展的户外自主游戏中更多还是以"师定"为主,且存在区域组织不合理、材料缺乏互通性、游戏时间和分工不足等问题。

《儿童自然体验活动指南(3-8岁)》图书推介

《儿童自然体验活动指南（3-8岁）》是帕蒂·博恩·塞利（美）所著,肖秋凤、尚涵予等译,由教育科学出版社于2017年6月出版的关于儿童自然教育的图书,是自然教育译丛中的一本.全书共分为九章,第一章主要说明作者著书的意图以及如何使用本书,第二章介绍常用的自然探索和科学探究方法及实际操作案例,第三章阐述了环境保护的可行性行为,第四章至第八章介绍了食物、水、空气、天气、气候、能源及室内环境的相关内容,第九章介绍了如何在教学活动中体现绿色环保理念.