“提高初中学生作文素质的全程性教学研究”初论

"提高初中学生作文素质的全程性教学研究"课题秉着"以生为本"的基本原则,完全依从学生的自然规律,以转化"作文素质"为"作文能力"为突破口,力求创设出一个崭新而又完整的作文教学体系。

“提高初中学生作文素质的全程性教学研究”初论

"提高初中学生作文素质的全程性教学研究"是我校创设并为省教育学会批准立项的"广东省教育学会规划课题"。本文简要介绍了课题的定义、基本内容、教学目标。

提高中学生调查研究能力的探索

提高中学生的调查研究能力对于培养学生的科学素质、创新精神具有较大的推动作用。在近几年指导学生撰写调查研究科技论文中．笔者探索出提高中学生调查研究能力的行之有效的做法：采取“讨论法”，提高学生科学选题能力；采用“六步走”做法进行问卷设计：“了解－模仿设计－修改－理论提高－反复修改－确定问卷”．提高学生设计调查问卷的能力；通过分析法、访问法提高学生的访问能力：使用电脑软件与手工相结合的方式进行统计，提高学生的统计能力；通过考察法提高学生实地调查能力；采取“仿写法”、“分段撰写法”提高学生撰写调查报告的能力。以上方法在提高中学生调查研究能力的实践中已收到良好效果．可予以推广。

提升初中新手教师家庭教育指导能力的策略研究

在当前,家庭教育指导能力是在新时代背景下,教师落实立德树人使命的新能力,也是提升教师专业素养、职业素养和综合能力的新内容。新手教师在家校社协同育人的时代背景下面临沟通困境、发展困境和成长困境等现实问题。本文梳理家庭教育指导能力的内涵,进一步探讨新教师的角色担当及家教能力实现路径,为新教师成长提供策略支持。

在音乐课堂中如何渗透德育教育

德育教育应贯穿于学校的各个学科中,应对学生在课堂中进行潜移默化地渗透。如何在初中音乐课堂中渗透德育教育？我做了以下思考：教育的意义在于要先将学生培育成身心健康的人。因此,培养学生的思想品德,让其学会如何做一位具备优秀道德品质的人,从而使学生能够得到全面发展。但长久以来，大多数任课教师在教育教学过程中，常将学生智力的培养排在教育首位，而忽视对学生思想品德的教育与培养，造成学生长期处于此种教育思想的教导下，导致学生空有知识而无优良的人格品质。

运用多元化教学模式 提高物理教学质量

在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。它要求教师运用多元化的教学模式，调动学生的学〉-j积极性，活跃课堂氛围，充分发挥物理教学的作用，进而实现高效的物理课堂。

初中数学教学渗透“思想方法”的策略

在初中数学教学中,对学生进行数学思想方法的渗透十分重要,这样,才能有效地落实"四基"目标,促进数学课堂教学的高效化.文章对在初中数学教学中渗透"思想方法"的策略进行了探讨,主要有三方面:明确教材要求,进行层次性渗透;把握教学契机,进行针对性渗透;找准基本途径,进行穿插性渗透.

学会观察 自能作文——浅谈如何采取多种形式 培养学生的观察能力

生活是写作之源,观察是写作之本。只有培养学生的观察兴趣,引导学生做生活的有心人,唤醒学生的感觉器官,教给学生观察的方法,培养学生对事物的感受能力,才能激起学生的写作热情,达到"自能作文"的目的。

基于时空观念的历史智慧课堂教学策略——以专题复习“中国共产党的奋斗历程”为例

随着教育信息化的不断发展,课堂教学方式发生巨大变化:从以教师为中心转向以学生为中心,从教师课堂上的精耕细作转向学生的个性化学习与探索。文章通过"以时空观念为出发点,实现时空项目化""以时空观念为聚焦点,实现时空具象化""以时空观念为落脚点,实现时空个性化"三部分,阐述如何开展历史智慧课堂的课前、课中、课后教学活动,以期提升学生的时空观念素养,提高专题复习课教学效果。

初中语文教学中融入德育教育的有效性探析

新课改以后,一直在倡导要在知识教学的同时对学生进行德育教育,以便能够促进学生的心智发展,促进学生健全人格的养成,让学生渐渐成长,成为智力与品德全面发展的国家与社会真正需要的人才。本文旨在对初中语文教学中融入德育教育的有效性进行探索分析,以期能给初中语文教学带来一些参考和建议。

简析新课改下初中生物教学中的小组合作学习

传统的初中生物教学模式中,学生只是被动的学习,它降低了学生学习的积极性。在新课改背景下,初中生物教学实施了小组合作学习的教学模式,它能使学生更加积极地进行学习。

初中英语教学中“学案导学”教学模式的运用解析

本文主要以初中英语教学中"学案导学"教学模式的运用解析为重点进行阐述,结合当下初中英语课堂教学实际情况为依据,首先分析"学案导学"教学模式运用在初中英语教学的现状,包括"学案导学"基本概述、"学案导学"在课堂上运用的价值,其次从自主预习、合作探索、当堂检测、课后训练几个方面深入说明并探讨初中英语教学中"学案导学"教学模式的运用思路,进一步凸显学案导学教学模式在英语教学中的运用价值,旨意在为相关研究提供参考资料。

初中生物学板书教学资源的积累与应用

板书有助教师更好地把握知识讲授主线、吸引学生注意力、长时间向学生传递信息等多方面的作用。生物学教学中将优秀的板书资源收集起来并分享,可成为提高教师专业水平的一种渠道。

中考全等三角形创新题型剖析

随着新课程标准的逐步推广应施，在近年各地中考试题中，涌现了与全等三角形有关的创新题型，这些题型设计精巧，创意新颖，成为中考的一大亮点，下面给予分类剖析，供读者参考．

教育机器人DIY制作

市场上机器人价格昂贵．都是四五千元左右一台．价格问题已成为制约学校购买机器的主要因素。资金的缺乏使一些学校只能购买少量机器人来参加一些特定的比赛，而无法在校园内作为一项科技活动来开展和普及。同时，学校投入了如此大的资金，急于出成绩，为了应付比赛和检查，大部分的设计都由机器人生产商或老师事先完成，学生只是一个看客。

例说历史细节在初中历史概念教学中的应用——以《汉武帝推进大一统格局》相关教学为例

历史概念是历史教学的重要组成部分，初中历史教材由于篇幅有限，无法广泛地引用多方面的历史材料来讲解历史概念。因此，初中生仅凭历史教材是难以深入理解这些抽象的历史概念的。那么，教师应如何引导学生全面、透彻地理解历史概念呢？

浅谈初中数学作业的批改

数学作业的批改是数学教学中的一个重要环节，是对课堂教学的补充与提高．它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用．它能督促学生巩固知识，夯实基础，查漏补缺，也能帮助教师掌握学情，调整教学进度，选择教学方法，达到优质高效的教学效果．因此数学作业的批改就显得尤为重要．随着教育教学改革的不断深入，