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微写作和阅读课堂有机契合的五种形式
被引量:
1
1
作者
邓琴
《语文教学之友》
2018年第11期8-10,共3页
相对于传统写作,微写作尊重学生的主观感受,使学生能自由表达,有个性地表达,从而激起学生写作的主体精神和写作热情。因为这些微特征,微写作可在阅读课堂上随时进行,成为常态写作。其主要形式有品评式、联想式、仿写式、串联式、感悟式。
关键词
微写作
阅读课堂
品评式
联想式
仿写式
串联式
感悟式
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职称材料
题名
微写作和阅读课堂有机契合的五种形式
被引量:
1
1
作者
邓琴
机构
广东省中山南朗云衢中学
出处
《语文教学之友》
2018年第11期8-10,共3页
文摘
相对于传统写作,微写作尊重学生的主观感受,使学生能自由表达,有个性地表达,从而激起学生写作的主体精神和写作热情。因为这些微特征,微写作可在阅读课堂上随时进行,成为常态写作。其主要形式有品评式、联想式、仿写式、串联式、感悟式。
关键词
微写作
阅读课堂
品评式
联想式
仿写式
串联式
感悟式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
微写作和阅读课堂有机契合的五种形式
邓琴
《语文教学之友》
2018
1
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