规范几何书写发展逻辑思维

初中学生学习几何比较困难,尤其是几何证明,究其原因,主要是初中阶段几何学习的要求提高了,小学阶段的几何学习只要求掌握简单图形的面积、体积的计算公式,图形的翻折和转换.而初中阶段增加了几何的证明,几何证明要求学生用几何语言表达逻辑推理过程,解题过程书写要规范严谨.