读懂新课标,重组新教材,破解有理数计算障碍

《有理数》是初一新生入校后学习的第一个章节，其内容的主体与小学数学一脉相承，都是以数的运算为主，许多教师都认为这一章主要是计算，内容比较简单，思维度较低，可实际学习效果却往往不尽人意．

激活课堂三部曲

在课堂上常见到这样的现象：老师在讲台上讲得兴致勃勃,可总有部分学生属于学习的被动者,他们不参与课堂的学习活动,总是默默地处在课堂的某个角落;又或者是课堂气氛单调沉闷,学生的学习积极性一点也没有被激发,课堂缺乏生机与活力,这是我们想要的课堂吗？当然不是!那么如何营造充满生机与活力的课堂,吸引所有的学生都积极参与到学习中来呢？本文试从信心、兴趣、情感三方面来阐述。