临床护理路径在子宫肌瘤腹式全官切除术健康教育的应用

目的探索适合单纯性疾病的标准化、流程化健康教育模式，提高健康教育质量，满足病人对健康知识的需要。方法将临床护理路径方法应用于健康教育工作中，对92例子宫肌瘤腹式全宫切除术病人随机分为两组，对照组应用传统健康教育方法，实验组应用临床护理路径进行健康教育。结果实验组病人对健康教育满意度及健康教育达标率与对照组比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论临床护理路径是适合于单纯性疾病的健康教育模式，利于健康教育工作的标准化和流程化，提高健康教育效果和整体护理水平。