护生行为与其基护操作成绩的相关性探讨

目的探讨护生行为与基护操作成绩的相关因素 ,寻求提高护生操作成绩的有效方法。方法对 98级5 0名护生进行问卷调查及基护操作考试 ,并将护生行为模式得分与基护操作得分进行相关性分析。结果护生行为模式与基护操作成正相关性。结论护理教学中必须注重护生行为模式的培养 。