游戏教育在小学英语教学中的融入探究浅析

游戏模式为小学英语课程教学注入了新活力,同时也为小学英语教学质量的提高提供了现代化教学手段。小学生好玩、好乐、好奇,特别是对游戏的天生喜爱,游戏模式将游戏与教学内容有效结合,寓教于乐,有助于小学生英语学习积极性的提高,优化英语教学效果。

将发现法引进高中古诗词教学

发现法是指在老师的指导下，学生依据所提供的有关资料，自己独立去发现问题，回答问题，解决问题的教学方法.

利用教学资源,培养学生信息素养

当今社会是学习型社会，对社会成员提出终身学习、协作学习、创新学习和自我学习的要求，信息素养是任何学习的基础，具有信息素养的人为终身学习做好了准备，因为他们总是能够为所要完成的任务或要作出的决定寻找到所需要的信息。电子信息的快速增长更加要求我们学习者提高自己的信息素养，提高在信息时代的学习能力。

高中信息技术课立交桥教学模式的探究

立交桥教学模式的概念及其可行性高中信息技术课立交桥模式是根据学生的客观差异性而设立的多层面、立体交叉培养学生信息技术素养的分层次教学法？它的可行性很强，具体表现为以下二三点：1．适合学生的差异性发展要求在学校中，班级的总体成绩是有差异的，各个学生之间的学习成绩和能力也有差异，同一个学生在不同学科的学习上也存在差异。因此，学生的差异性是客观存在的。特别是我所在的民办学校——广东博文学校，

在数学教学中培养学生的解题能力

学数学能提高能力．数学素质的提高对于个人能力的发展至关重要，中学数学教学担负着传授知识和培养能力的双重任务，二者相辅相成．从长远看，培养学生能力，特别是思维能力和解题能力，尤为重要．下面是我在长期的数学教学中积累的几点拙见，仅供商榷．

让每个学生都有一项美术特长

近日笔者参加了小榄丰华学校推进“体育、艺术2＋1”工作现场会，场面浩大，氛围浓郁，此次活动展示的是书法、篆刻、水是画、版画、剪纸、线描画、大纸的儿童画等，活动轰轰烈烈的开展让每个孩子都能找到适合自己的兴趣爱好，尤其是书法特色班的展示，惊呆了所有人。笔者不禁产生了一些对教育的反思。

议小学低年段体育课堂有效教学的实践与思考

自2001年9月启动新一轮基础教育课程改革以来,中小学的体育课堂正在发生着巨大的变化。如何向课堂40分钟要效率,是摆在全体体育老师面前迫切需要去思考的问题。从体育常规教学、体育课堂设计、体育课堂奖惩、体育课堂反思等四个方面出发,对如何提高体育课堂的有效教学进行研究和探索。

家长是最好的“家教”

“家教”有两个含义，一是指家长对孩子的教育，二是指家庭专门聘请的从事辅导孩子学习的教师。本文的“家教”指后者。

变身衣

未来的世界很奇妙!到那时我会有一件神奇的多功能变身衣。

课堂话语权的缺失及原因初探

语文包罗万象,其材料之丰富、涵盖范围之广阔,是其它学科所无法比拟的,照理来说,语文课堂应该也同样的丰富的、灵动的、充满了变数和争议的,但在语文课堂教学中,却有很多值得深思的地方。

高中政治课堂例证教学策略

高中思想政治课是一门综合性较强的学科，很多内容理论抽象，学生们往往感觉学习起来难以理解、比较枯燥。在平时的政治课堂上，我们不难发现有的教师在讲台上讲得辛辛苦苦，学生在台下却是昏昏欲睡。究其原因，一个很重要的方面可能是教师在备课、讲课的时候没有恰到好处地运用好例证教学，没有注意到如何运用例证教学来提高教学内容的生动性、趣味性，

费米思维在思想政治课教学中的应用

恩利克·费米，美国著名物理学家，世界现代核物理之父，1938年诺贝尔物理学奖获得者。100号化学元素镄就是为纪念他而命名的。费米也是一位善于启发人的教育家。费米对问题的理解有着自己独特的方法，他特别擅长把复杂问题分解成若干个易于处理的简单问题。