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将发现法引进高中古诗词教学
1
作者
顾金波
《学语文》
2007年第2期11-11,共1页
发现法是指在老师的指导下,学生依据所提供的有关资料,自己独立去发现问题,回答问题,解决问题的教学方法.
关键词
发现法
古诗词教学
高中
引进
回答问题
教学方法
老师
学生
下载PDF
职称材料
在数学教学中培养学生的解题能力
2
作者
康怀锋
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第7期54-55,共2页
学数学能提高能力.数学素质的提高对于个人能力的发展至关重要,中学数学教学担负着传授知识和培养能力的双重任务,二者相辅相成.从长远看,培养学生能力,特别是思维能力和解题能力,尤为重要.下面是我在长期的数学教学中积累的几...
学数学能提高能力.数学素质的提高对于个人能力的发展至关重要,中学数学教学担负着传授知识和培养能力的双重任务,二者相辅相成.从长远看,培养学生能力,特别是思维能力和解题能力,尤为重要.下面是我在长期的数学教学中积累的几点拙见,仅供商榷.
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关键词
中学数学教学
解题能力
培养能力
学生能力
个人能力
数学素质
双重任务
传授知识
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职称材料
题名
将发现法引进高中古诗词教学
1
作者
顾金波
机构
广东省中山市广东博文学校高中部
出处
《学语文》
2007年第2期11-11,共1页
文摘
发现法是指在老师的指导下,学生依据所提供的有关资料,自己独立去发现问题,回答问题,解决问题的教学方法.
关键词
发现法
古诗词教学
高中
引进
回答问题
教学方法
老师
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在数学教学中培养学生的解题能力
2
作者
康怀锋
机构
广东省中山市广东博文学校高中部
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第7期54-55,共2页
文摘
学数学能提高能力.数学素质的提高对于个人能力的发展至关重要,中学数学教学担负着传授知识和培养能力的双重任务,二者相辅相成.从长远看,培养学生能力,特别是思维能力和解题能力,尤为重要.下面是我在长期的数学教学中积累的几点拙见,仅供商榷.
关键词
中学数学教学
解题能力
培养能力
学生能力
个人能力
数学素质
双重任务
传授知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
将发现法引进高中古诗词教学
顾金波
《学语文》
2007
0
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职称材料
2
在数学教学中培养学生的解题能力
康怀锋
《中学生数理化(高考理化)》
2011
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