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刍谈小学语文识字识记读写三部曲教学
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作者 侯文娟 《语文教学与研究》 2020年第18期74-76,共3页
全国小学语文教学研究会理事长崔峦先生曾表示:8岁儿童"能读会写""集中识字""分散识字""注音识字""情景教学"等实验,是一个又一个具有重大意义的教材教法的实验。该系列实验具有鲜... 全国小学语文教学研究会理事长崔峦先生曾表示:8岁儿童"能读会写""集中识字""分散识字""注音识字""情景教学"等实验,是一个又一个具有重大意义的教材教法的实验。该系列实验具有鲜明的时代感,对儿童解决识汉字,学汉语的重要性不言而喻,是对新世纪语文教学产生重大影响的有益实验。受传统教育经验的影响,很多人认为学会中文阅读大概需要认识2500个汉字足以。 展开更多
关键词 注音识字 分散识字 集中识字 教材教法 语文教学 识记 情景教学 小学语文识字
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奇幻之旅
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作者 廖小雨 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2013年第9期68-69,共2页
书的世界,有魇法扫帚的奇幻,有糖果城的甜蜜,有怪兽王国的惊险……今天,让我们超越光的速度,突破空间的束缚,穿越时空的距离,进入千变万化的书世界,开始一段奇幻之旅吧——
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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以生命教育为核心打造社区精品学校
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作者 张斌 高爱萍 陈秀文 《中国德育》 2015年第22期54-55,共2页
陶行知曾说:“世界上没有理想的教育,但是有教育的理想之梦。”中山市广大汇翠学校(以下简称“汇翠学校”)15年来坚持以学生全面发展为本,着眼学生的未来发展,促进学生的个性发展,提升学校的教育质量。学校坚持德育为首,建立全... 陶行知曾说:“世界上没有理想的教育,但是有教育的理想之梦。”中山市广大汇翠学校(以下简称“汇翠学校”)15年来坚持以学生全面发展为本,着眼学生的未来发展,促进学生的个性发展,提升学校的教育质量。学校坚持德育为首,建立全方位、立体化、序列化的德育管理体系,努力探索独具特色的德育之路,打造社区精品学校,办人民满意的教育。 展开更多
关键词 生命教育 学校 精品 社区 德育管理体系 发展为本 个性发展 教育质量
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