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基于“1+2”课程模式的人工智能教育课程设计与实施——以区域校本课程《小学人工智能入门》为例
被引量:
3
1
作者
许明伟
陈明宏
《教育信息技术》
2021年第3期31-34,共4页
随着人工智能的发展,人工智能教育成为国家战略。文章依托信息技术学科,重新梳理小学阶段人工智能教育的课程目标与内容规划,设计小学人工智能教育课程体系,开发人工智能课程内容,聚焦学生体验感受、动手实践与编程能力的培养,从而推动...
随着人工智能的发展,人工智能教育成为国家战略。文章依托信息技术学科,重新梳理小学阶段人工智能教育的课程目标与内容规划,设计小学人工智能教育课程体系,开发人工智能课程内容,聚焦学生体验感受、动手实践与编程能力的培养,从而推动中小学人工智能教育的发展,提高学生科学探究、计算思维、创新意识等核心素养。
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关键词
人工智能
课程设计
小学
下载PDF
职称材料
以学业水平测试为基准的高中音乐课堂构建策略
2
作者
赵颖楠
张琦
《高考》
2023年第32期174-176,共3页
随着高中音乐学业水平测试的实施,如何提高音乐课堂效率,提升学生学业水平成为关注的焦点。本文以此为背景,首先介绍了学业水平测试的作用,其次分析了高中音乐课堂存在的问题和挑战,最后提出了以学业水平测试为基准的高中音乐课堂构建...
随着高中音乐学业水平测试的实施,如何提高音乐课堂效率,提升学生学业水平成为关注的焦点。本文以此为背景,首先介绍了学业水平测试的作用,其次分析了高中音乐课堂存在的问题和挑战,最后提出了以学业水平测试为基准的高中音乐课堂构建策略。希望通过本文的研究,可以为高中音乐教师提供一些可行性的建议,从而构建更为高效的课堂,促进学生学科核心素养的有效提升。
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关键词
学业水平测试
高中音乐教育
课堂构建
原文传递
题名
基于“1+2”课程模式的人工智能教育课程设计与实施——以区域校本课程《小学人工智能入门》为例
被引量:
3
1
作者
许明伟
陈明宏
机构
广东省
中山市
东区雍景园小学
广东省中山市教体局教研室
出处
《教育信息技术》
2021年第3期31-34,共4页
基金
广东省教育技术中心2020年度教育信息化应用融合创新青年课题“STEM视域下的小学人工智能教育课程的开发与实践研究”(课题立项号:20JX07167)的研究成果。
文摘
随着人工智能的发展,人工智能教育成为国家战略。文章依托信息技术学科,重新梳理小学阶段人工智能教育的课程目标与内容规划,设计小学人工智能教育课程体系,开发人工智能课程内容,聚焦学生体验感受、动手实践与编程能力的培养,从而推动中小学人工智能教育的发展,提高学生科学探究、计算思维、创新意识等核心素养。
关键词
人工智能
课程设计
小学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
以学业水平测试为基准的高中音乐课堂构建策略
2
作者
赵颖楠
张琦
机构
广东省
中山市
实验中学
广东省中山市教体局教研室
出处
《高考》
2023年第32期174-176,共3页
文摘
随着高中音乐学业水平测试的实施,如何提高音乐课堂效率,提升学生学业水平成为关注的焦点。本文以此为背景,首先介绍了学业水平测试的作用,其次分析了高中音乐课堂存在的问题和挑战,最后提出了以学业水平测试为基准的高中音乐课堂构建策略。希望通过本文的研究,可以为高中音乐教师提供一些可行性的建议,从而构建更为高效的课堂,促进学生学科核心素养的有效提升。
关键词
学业水平测试
高中音乐教育
课堂构建
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“1+2”课程模式的人工智能教育课程设计与实施——以区域校本课程《小学人工智能入门》为例
许明伟
陈明宏
《教育信息技术》
2021
3
下载PDF
职称材料
2
以学业水平测试为基准的高中音乐课堂构建策略
赵颖楠
张琦
《高考》
2023
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