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小学体育跳绳教学中小组合作学习模式应用思考
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作者 李君富 《当代体育》 2021年第3期52-52,共1页
跳绳作为一项能够锻炼学生身体素质,并且形式比较简单的体育课程,深受小学阶段学生的喜爱。因此,如何合理规划体育跳绳教学,如何充分发挥这一体育项目的教学优势,成为了体育教师应当深入研究的主题。为切实落实小学体育跳绳教学,教师应... 跳绳作为一项能够锻炼学生身体素质,并且形式比较简单的体育课程,深受小学阶段学生的喜爱。因此,如何合理规划体育跳绳教学,如何充分发挥这一体育项目的教学优势,成为了体育教师应当深入研究的主题。为切实落实小学体育跳绳教学,教师应当积极开展教学研究,注重体育课程趣味性的同时,落实体育教学实践,引导学生积极向上的健康心态,让学生更加积极的加入到小学体育课程当中,促进学生多方面发展。 展开更多
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制高点、自主点、着力点——小学足球校本课程构建的重点
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作者 黄彬琳 李君富 《当代体育》 2021年第23期170-170,共1页
校园足球的推进与发展,校本课程构架被提上日程,作为校园足球走向专业化的关键渠道,校本课程的重要性毋庸置疑。要始终把握小学足球校本课程构建的基本原则,从制高点、自主点以及着力点出发,围绕小学足球校本课程构建的各组成部分切入,... 校园足球的推进与发展,校本课程构架被提上日程,作为校园足球走向专业化的关键渠道,校本课程的重要性毋庸置疑。要始终把握小学足球校本课程构建的基本原则,从制高点、自主点以及着力点出发,围绕小学足球校本课程构建的各组成部分切入,目的是释放足球校本课程的价值,为小学生感知足球运动的独特魅力打好基础。 展开更多
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