初中生心理健康状况与幸福感关系的调查分析——以中山市为例

本调查采用“心理健康诊断测验”(MHT)和“初中学生生活感受调查”问卷,对广东省中山市各级各类初中学校1603名中学生进行调查。结果:50.34%的初中生存在不同程度的心理健康问题;女生的心理健康状况明显不如男生,九年级学生在学习焦虑、人际焦虑、自责倾向、过敏倾向和恐惧倾向等因子上的心理健康表现都不如七八年级;幸福感与MHT所有因子间都存在极其显著的负相关;主观幸福感调查发现,不同年级学生在学业成就因子上存在显著差异,而总分上各年级无差异;冲动倾向和孤独倾向因子能有效地预测学生的幸福感。建议:正确使用和提升专职心理教师专业能力,增强学校心理健康教育的体系化建设的针对性和有效性,构建适用学生的学校心理健康教育和三级预防体系,更加重视女生心理健康教育工作,加大力度研发和开展改善学生冲动和孤独因子相关的心理健康教育工作。

疫情背景下中学毕业年级学生心理健康状况分析——基于与非毕业年级学生的比较

新冠肺炎疫情下,为深入了解学生的心理健康状况,广东省中山市面向中学生开展了广泛的调查,并重点报告了毕业年级学生的心理健康状况。本次调查的主要内容:疫情背景下中学生的一般身体状况、心理健康水平、幸福感水平、心理困扰的主要内容和寻求支持的方式。结果:中山市中学毕业年级学生中约七成的学生自评睡眠和胃口良好,一般身体状况良好;毕业年级学生整体心理健康水平一般,幸福感水平不高;毕业年级学生面临的最大挑战是学业问题、情绪问题和生涯规划问题;随着年级的升高,学生主动求助的比例呈下降趋势。对策与建议:(1)为毕业年级学生提供学习和升学指导,协助学生以自信的心态积极备考;(2)切实做好学生的动态跟进与个别辅导;(3)加强家庭教育,向家长传播科学的家庭教育理念和亲子沟通方法;(4)建立家庭、社会、学校协同联动机制,构建强有力的社会支持系统。

提高中学生篮球投篮技术初探

篮球运动是以投篮为中心,以投篮得分多少判定胜负的一项普及面很广、深受中学生喜爱的体育项目.它是集传球、接球、跑动运球、抢截球、闪躲、跳起传递和投篮等技术动作于一身的综合性体育运动,对于培养人的灵敏、机智、勇敢顽强、团队合作精神,锻炼身体,磨炼意志都具有重要的价值和意义,在中学体育教材中占有重要比重,是学生必修项目之一.认真开展篮球运动,让学生从小掌握篮球的基本知识、技术,不但能使他们在比赛中取得好成绩,并为终身体育打下良好基础.篮球运动技术复杂繁多,本文着重谈谈笔者在篮球教学中提高投篮命中率的体会和做法.

如何提高中学作文批改的实效

十八大吹响新一轮改革的号角,教育部也明确了高考改革的方向。笔者在作文教学特别是作文评改方面进行了较长时间的试验和探索。灵活多变的作文评改,使作文教学别开生面。教师批改少了,负担减轻了,教学质量却提高了。

研磨法要同思忖 究精知微书香醇——广东中考数学研究中心首次群研记

教师对几何问题的解题思维呈现常常存在讲题困惑．由此引发的QQ群网络研讨，提出讲题需要关注基本图形及其图形变换，抓住特殊图形，寻求辅助线畅通解题思维．同时注意转换化归、及时渗透和分段体悟基本图形，辅以变式研析，以退为进，弄清知识的来龙去脉，补全基本图形让辅助线水到渠成．群研体现从“呈现最初思维”到“引发思维碰撞”再到“碰撞完善认识”的社交学习过程．

从话语控效理论看广告语言

语言是广告的灵魂。本文从话语控效理论来看待广告语言的修辞效果及其取得的话语交际效果。

舞蹈教育对培养学生综合素质的作用

沃尔特·特里说：“对身体来说，舞蹈可强身健体，纠正错误姿态，调整肌肉，加强动作的准确性。”所以说，舞蹈对学生而言，是比柔软体操更完备的体育课程，在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、接受领导、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意也有助益。跳舞除了身体和情感并用，还要精神集中，敏捷过人。

多媒体在英语课堂教学中的应用

多媒体技术是一种通过计算机把文字、图形、视频等多种媒体进行综合处理和控制，进而形成动态的、多极的、可操作的新信息技术，它具有直观性、生动性、形象性等特点，使教学手段趋于全方位、多层次，可创造一个更适合学生学习的开放、探索式的学习环境。运用多媒体教学是新课程改革英语课堂教学的方向，标志着教育教学手段已进入了信息化和现代化。这既是教学手段改革发展的必然结果，也是计算机科学与教育科学相互发展、相互结合的结果。在关注教学的新形势下，将多媒体引入英语课堂．对于实现教学手段的现代化、实施素质教育具有独特的优势和作用。

课堂提问的艺术方法和实践研究

爱因斯坦说过：“提出一个问题远比解决一个问题更重要。”教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。”一个经过精心设计、恰当而富有吸引力的问题，往往能引起学生的兴趣，激发学生积极的思考。发挥自己的创造性，并在讨论中提高与人交往及语言表述的能力。

初中数学互动式教学探究

互动式教学可以充分激发学生的学习兴趣,培养学生的自主探究能力.本文在分析初中数学教学现状的基础上,探讨了如何实施互动式教学,以锻炼学生的思维能力和提升教师的业务水平.

初中数学多媒体教学中的理性思考

目前,以计算机为核心的现代多媒体技术的迅猛发展,对传统的数学教学产生了严重的冲击,并将引起数学课堂教学的巨大变革。为响应新课标理念的号召,改变传统的数学教育思想与教学模式,在深入理解学生数学学习心理的基础上将多媒体技术自然地融合到数学教学中,将是当今信息时代占主导地位的数学课程的学习方式,必将成为新世纪学校数学教学的主要方法。在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,实现多媒体技术与数学教学有机整合的最有效的方法便是构建起一个多媒体数学课件系统,走多媒体课件素材资料库与组合平台相结合的新思路,有力地提高了学生学习数学的兴趣,发展了学生的"信息素养",培养了学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义。

基于UMU平台的初中生物教学的创新实践

文章将UMU互动平台引入初中生物课堂教学中,探讨UMU平台对互动教学的支持,构建基于UMU平台的生物互动课堂教学模式。UMU平台不但实现了经济、高效的互动教学,而且创新了初中生物课堂教学模式,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率。

改善学生学习方式 培养学生自主学习和创新能力

围绕中小学信息技术课程的目标:"通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习、合作学习和自主学习的手段"。文章着重论述教育学生学会学习、掌握学习方法,从被动性的学习转向自主性的学习,从而改善学生的学习方式,培养学生创新能力。

体育教师的机智与学生的活动兴趣

随着体育教学新形势的变化,在当今学校体育教学中如何有效激发学生的上课热情,培养运动兴趣,养成锻炼习惯,形成终生体育观念,是我们每位体育教学工作者义不容辞的责任和义务。

注重细节刻画,让人物描写更出彩

有人说：得作文者得语文天下。这句话说得不无道理,作文之于语文的重要性不言而喻。然而,对于大多数学生来说作文是一件头疼之事,因此,不管是在平时的写作练习中,还是在考卷里,我们所看到的大部分学生的作文不是记＂流水账＂式的平铺直叙,就是＂无病呻吟＂式的抒情,鲜有佳作。下面笔者结合自己的教学实践来谈谈如何指导学生把作文中的人物写活、写出彩。

有关字母取值范围问题归类解析

正含字母的取值范围问题是近年中考或各类大小数学竞赛的热点内容,也是许多同学解题的难点所在.怎样求解含字母的取值范围的问题呢?下面本文结合例题归纳五类常见含字母的取值范围问题的求解方法,供同学们备考时使用.

中小学校组织结构的选择成因初探

中小学校长的办学使命是提高教育质量，实施素质教育，促进学生健康成长。随着学生人数的增加，校园面积的扩大，教学楼、实验楼的拔地而起等办学条件的改善，当这些办学目标实现到一定程度后，校长思考得最多的就是如何实现学校内涵发展，而要实现学校内涵发展，首先要审视本校的组织结构。

信息技术与课堂教学的有机融合——以“UMU”在英语复习课的运用为例

教育部《教育信息化十年发展规划》强调要利用信息技术开展探究式、参与式教学。但在实际的英语课堂中,大部分教师仍旧仅将信息技术作为教学内容的呈现工具,而未真正作用于课堂的组织形式和结构。如何让信息技术与课堂教学有机融合?笔者多年来不断探索,发现借助UMU互动学习平台(全文简称“UMU”)进行英语教学.灵活融合线上线下学习,可打破资源的时空限制,进一步加强师生互动、生生互动,提升教学效果。

初中生违法犯罪的预防和矫治

预防初中生犯罪的重要性 初中生进入了人生的"第二断奶期".初中生生理上的逐渐成熟与心理上的尚未成熟,导致他们出现一些困惑与烦恼,处于这个阶段的学生,往往思想情绪不稳定,易受外界影响,有的可能造成行为上的偏差和越轨.因此,预防初中生违法犯罪,是防范工作的重点和难点.