完善评价机制,促进职教发展——职业教育系列线上圆桌论坛实录(11)

《国家职业教育改革实施方案》中指出,职业教育要“落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程”。职业教育与普通教育是两种不同教育类型,不同的教育类型需要不同的评价体系,职业教育不能照搬普通教育的评价机制。

课程思政融入专业教学的探索与实践——以分光光度法教学为例

着重分析了课程思政的意义及遇到的一些问题,并以仪器分析中的分光光度法教学为例,在理论教学和实践教学中,结合多视角的思政元素开展教学探究。

新课标背景下中职班主任班级管理策略探析

中职阶段是学生形成人生观、价值观、世界观的重要时期,所以在中职学校的学习过程中,班级日常管理工作对于学生的个人发展以及三观的形成有着极为重要的作用,需要中职班主任引起高度的重视。在整个管理过程中,老师要将“以生为本”的教育理念充分的融入班级实践管理中,将学生作为整个班级管理的中心,才能更加有效地建立起健全的班级管理制度,培养中职学生的团体意识,让他们在日常的学习过程中充分地将集体意识体现出来。本文主要是探究在新课标背景下,中职班主任班级管理的相应策略,结合目前中职学校的班级管理现状进行分析,以期为中职班级管理提供更多的参考。

设错改错在电子CAD教学中的应用

如何解决学生在电子CAD操作过程中容易忽略的步骤、容易出错的操作、个别操作的难点呢?将问题设计为错题,引导学生找错、改错,探索错误的性质及产生的原因,促进学生情感、智力等方面发展,这往往会收到意想不到的教学效果。

基于高功率因数谐振网络的LED驱动电源设计

本文对高功率因数谐振网络的LED驱动电源进行了设计。当前基于环保和节能需求,LED市场在逐步扩大的同时也在不断进行技术更新。为了降低谐波污染,高功率因数谐振网络LED驱动技术成为了当前行业研究的热点。本文首先对设计的LED灯具进行了介绍,然后基于实际应用需求,对高功率因数谐振网络驱动电源进行了设计。

基于“1+X”证书的中职食品生物工艺专业分析化学活页式教材的开发与探索——以分光光度计的使用为例

“1+X”证书制度与活页式教材是中国特色现代职业教育体系建设的重点和方向,企业工作任务导向和职业技能等级标准是活页式教材的开发与设计的关键。以中职食品生物工艺专业中的典型工作任务分光光度计的使用为例,提供了基于“1+X”证书的活页教材开发设计流程、基本思路和样板,总结了基于“1+X”证书的活页教材教学亮点。