微课在小学语文观察日记中的实践研究

“微课”作为一种现代化教育教学模式,在确保学生主体地位以及调动学生主观能动性等方面发挥了重要作用,将其合理化应用于课程教学中,是现阶段确保高质量教学目标实现的有效渠道。鉴于此,本文主要立足小学语文课程,就“微课”在小学语文观察日记中的应用优势和践行策略展开了系统化剖析,以便于在全面提高学生观察能力的同时,大大提升学生写作能力。

海阔天高鱼鸟悦,自在语文恰恰啼——语文综合实践活动心得谈

"课前三分钟,演讲建奇功"。毫无疑问,课前演讲活动的开展对于学生而言无论是口语表达能力还是思考问题、解决问题的能力都有了明显提高。第一轮自选题目,第二轮指定题目,第三轮临时抽签,这是一个循序渐进,有序提高的过程。三轮结束,第四轮或者有别于这种形式的新活动怎么开展?

让我们和孩子一起健康成长

那天,我们五天全封闭式高强度的心理培训课程结束了,很有收获,也非常愉快。同时,真的也有点累了,心想,课程结束先稍作休息,然后再全心投入工作吧。可当我从饭堂回到办公室,拿出电话一看,三个未接电话,全是生活老师的,赶紧回过去。

“钱”梦

“日有所思,夜有所梦.”这句话果真说得不错.因为我总在想象自己会发财,所以这天,我做了一个“钱”梦.

蒲公英报

*小主编亮相台*大家好,我是《蒲公英报》的小主编黄静。我是一个活泼开朗的小女孩,喜欢唱歌、跳舞。希望《蒲公英报》让你我成为好朋友!