提升学生实验能力的策略探究--以广东省初中学业水平考试物理实验操作考试为例

随着基础教育课程改革进入新阶段,物理实验操作考试成为评价学生物理素养的重要手段,并越来越得到重视。国家及各省市先后出台了一系列《初中物理实验操作考试实施方案》,其目的是促进物理实验教学改革,落实学生实践和创新能力培养的目标。本文就广东省初中学生学业水平考试中物理实验操作的考试为例,谈谈如何提升学生的实验能力。

初中物理六个版本教材“绪论”内容比较及教学启示

指出初中物理绪论课对于激发学生物理学习兴趣,以及帮助学生保持长久的学习动力的重要作用;对比了现行的初中物理六个版本教材的绪论内容编排,分析和总结其优缺点,以期给教师的教学带来一些有益启示。