物理实验教学是学习兴趣的源头活水

中职教学的宗旨是培养适应社会生产需要的初、中级蓝领型人才，要求学生有较强的动手操作能力。古人去：“纸上得来终觉浅，绝知此事必躬行。”实践证明：只有通过加强实验课教学，才能提升学生实操能力。在物理教学中，

物理探究性学习的引导策略

在物理课程教学中,引导学生开展探究性学习,既与课程中知识与方法体系的形成或建构过程相适应,又能很好地贯彻与落实新课程倡导的三维目标。提出问题、实验设计、分析与论证这三个环节是蕴含着学生活力思维的环节,也是探究性学习能否获得高效的关键性环节。

“人生十字路口的红绿灯”——浅谈中学班主任德育工作的几点思考

在中学时期，学生正处于身心与生理的成长阶段，任何好与坏的影响对于学生的人生之路都是极其关键的。而班主任作为班级集体的组织者、管理者，是学生在学校学习与生活中的引路人，是学生心智的启蒙者与陶冶者。当前部分学校老师受到传统教学观念的影响，使得班主任的教学方式存在个体差异。本文就是笔者结合自身在职业中学担任八年班主任的经验，谈谈对于提升学生德育教育有效性的几点思考。

心理咨询中的“咨询关系”思想对中职班级管理的启示

心理咨询关系的建立在后续咨询中起到至关重要的作用,因为"咨询关系"本身就是一种治疗。心理咨询是一门人际沟通艺术,将其理念运用于班级管理中,有助于建立良好的师生关系,对班主任工作大有裨益。

论中职体育课模块教学的教学效果分析

如何培养好的人才成为了当下的一个难题,体育教育能增强体质、丰富生活,是培养独立人格与创造精神的必经之路,社会对于德智体美的全面发展越来越关注,更希望一个学生在学校里是全面发展的,而不是现在常说的"宅男宅女"。中职学生大多数的时间都在学校中与老师、同学度过,通过实地调查显示,很多学生都喜欢模块教学这种适应不同学生兴趣爱好的教学方式。该文将重点介绍当今中职体育课模块教学的现状,并阐述当今体育课模块教学可行有效的方式,以实现新课标要求下体育课更好的发展。

多元化教学应用于高中数学函数解题思路探究

函数是高中数学教学内容中一大组成部分,十分考验学生的数学逻辑思维能力、思维创造能力.学生能否从有限的题干中捕捉关键信息,并且跳脱传统模板式解题思路,深度挖掘数学知识之间的内在联系,从而用不局限于函数教学内容提到的方法去解题,这才是检验学生数学水平的有效途径,也是高中数学教学的根本目标.

谈电子技术课程的改革与创新

电子技术课程是专业基础课程,在电子类专业的学习中起着十分重要的作用。电子技术更新快,理论深,实践难,学生不易学,又不愿意学。本文试着从教材内容、教学方法、教学评价等方面,紧跟发展形势,因材施教,应用先进的教学理论和方法,进行了相应改革的探讨。在各项内容中,均有具体的改革内容和步骤,并列举出相应的改革实例。

中职英语课堂的德育渗透初探

本文结合教学实践对中职英语课堂教学中的德育渗透进行了思考和探索，在分析中职学生德育现状和问题成因的基础上，提出了解决对策。

命题或开句的否的求法

互否的逻辑关系，反映了正、反两方面的相互关系，在数学中应用非常广泛。如：集合及其补集、命题或开句的否、事件及其对立事件等，怎样根据正面求其反面？也就是求逻辑否问题。１命题或开句的否的概念１．１命题与开句定义１能判断真假的句子，叫做命题。例如：２＋３＝...

非依随性反馈情境下不同成就目标大学生的自我妨碍研究

目的探讨不同反馈情境下,大学生成就目标定向对其自我妨碍的影响。方法采用《四分成就目标定向量表》《声称式自我妨碍量表》,控制反馈情境的自编E-prime操作,对300名学生进行2(非依随性反馈:非依随性正反馈、非依随性负反馈)×4(成就目标:掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标、成绩回避目标)两因素被试间试验设计。结果①非依随性正反馈条件下的声称式自我妨碍低于非依随性负反馈(F=5.83,P<0.05)。②成就目标和非依随性反馈情境之间的交互作用显著(F=11.49,P<0.05)。结论成就目标定向和非依随性反馈共同对自我妨碍产生重要作用。

浅析会计电算化在实务中的运用

随着会计电算化核算的经济比重的上升,会计电算化的管理质量影响到会计行业的信息质量。会计电算化工作日益受到越来越多的关注,加强会计电算化的运用成为当务之急。电算化的实施和管理,是一项基础性工作,需要财务和计算机等方面的知识,从目前国内实施会计电算化的效果来看,仍存在一些问题。本文着重研究目前电算化在实务运用中存在的问题,并提出相应的解决办法。

开设中职电子商务专业的几点思考

本文基于电子商务人才匮乏与毕业生专业对口就业率低的供需矛盾，在教育部政策指引下，结合目前存在的中职学校仓促开设热门电子商务专业的乱象，进行了开设此专业的必要条件的反思。

快速判断英语倒装句的方法思考

英语倒装句是各级英语考试中常考的考点之一,但因其句式较为特殊,考生由于文化背景差异较难判断和理解倒装句,进而影响答题速度和正答率。在教学过程中,教师可从倒装句四大判断方法入手引导学生进行具体分析,通过举例说明快速判断英语倒装句式的方法,帮助学生顺利理解上下文意义,提高学生答题效率和正确率。

浅谈中职学校计算机平面设计教学

在中职学校中，每一项专业的设置都是为了让学生能够较快的融入社会，并且在工作上和生活上获得一个良好的环境和发展，就目前的情况而言，中职学校的计算机平面设计专业非常火爆，不仅学生较多，而且专业程度也得到了社会的肯定。

教育物业管理专业教学探究

从物业管理专业的具体特点出发，在分析讨论物业管理专业教学和人才培养存在问题基础上，探讨了物业管理专业教学方法、手段以及人才培养模式改革的初步内容，期待能对高职院校物业管理专业教学和人才培养改革有所借鉴。

中职计算机平面设计教学创新

当前中职计算机平面设计教学中普遍存在着学生模仿操作能力强，但缺乏独立思考和创新意识的问题。本文从教师、学生和教材三个方面对这一问题产生的原因进行了分析，并提出应通过不断提高教师个人的设计素养、鼓励学生多读书、对教学内容进行调整和校企结合等途径来培养学生的独立思考创新能力。

论计算机平面美术设计课程教学模式

随着我国教育制度的不断完善,教育发展也不断改革创新,尤其是近十几年来,我国的教育事业发展更是步上了一个新台阶。而中等职业学校的教育更是成为全社会人民共同关注的教育重点。近几年来我国实行了教育新课程改革,随着教育新课程改革的实施,教师同样也需要注入新活力,不断对传统的教学模式进行改革创新和不断完善,转变传统的教学观念和认知理念,以适合新课标的教学方式进行计算机平面美术设计课程的教学。

浅谈英语阅读能力的培养方法

阅读能力在英语教学过程中起着非常重要的作用，而阅读能力的提高绝非一日之功，因此如何提高学生的阅读能力是中学英语教师值得探讨的一个问题。文章从词汇量、阅读材料的选取和阅读技巧三方面讲述了中学英语阅读能力培养的方法。