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做好职普融通,助力人才多元成长——职业教育系列线上圆桌论坛实录
1
作者
陈亚清
于杏林
+7 位作者
李金兆
陆斌
陈黎军
骆永华
郝牧仁
向罗生
张宏敏
朱建柳
《教育家》
2023年第14期92-96,共5页
职普融通,是我国促进职业教育高质量发展的重要手段。从“鼓励有条件的普通中学开设职业类选修课程,鼓励职业学校实训基地向普通中学开放”,到“在普通中小学实施职业启蒙教育,探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中,推动中等职业...
职普融通,是我国促进职业教育高质量发展的重要手段。从“鼓励有条件的普通中学开设职业类选修课程,鼓励职业学校实训基地向普通中学开放”,到“在普通中小学实施职业启蒙教育,探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中,推动中等职业学校与普通高中课程互选、学分互认”,职普融通方向更加明确、地位更加强化。职普融通如何融?融通过程中有哪些难点?《教育家》线上圆桌论坛邀请职业院校校长对此进行深入探讨。
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关键词
中等职业学校
学分互认
专项技能
普通高中课程
综合高中
选修课程
普通中学
职业院校
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职称材料
兼爱,用心承载的博大
2
作者
李丹
《中小学班主任》
2018年第3期4-7,共4页
有这样一位班主任,在她的眼中,所有的中职学生都格外可爱;在她的心中,每一位中职班主任都无比神圣。在她的信念中,她不仅是在为家长育人、学校育人,更是在为社会、为国家培养行业精英;她不仅关注学生在校三年的成长,还用心点亮学生未来...
有这样一位班主任,在她的眼中,所有的中职学生都格外可爱;在她的心中,每一位中职班主任都无比神圣。在她的信念中,她不仅是在为家长育人、学校育人,更是在为社会、为国家培养行业精英;她不仅关注学生在校三年的成长,还用心点亮学生未来数十年的幸福人生!她,就是李丹老师,一名无比热爱职业教育事业的班主任。
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关键词
班主任工作
班级管理
教学管理
教师
原文传递
题名
做好职普融通,助力人才多元成长——职业教育系列线上圆桌论坛实录
1
作者
陈亚清
于杏林
李金兆
陆斌
陈黎军
骆永华
郝牧仁
向罗生
张宏敏
朱建柳
机构
不详
广东省中职德育研究会
浙江省杭州市建设职业学校
浙江省嘉兴市海盐县商贸学校
重庆市九龙坡职业教育中心
内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗职业中学
河南省安阳市殷都区教育局
安阳市殷都区理工中等专业学校
上海南湖职业技术学院党委
出处
《教育家》
2023年第14期92-96,共5页
文摘
职普融通,是我国促进职业教育高质量发展的重要手段。从“鼓励有条件的普通中学开设职业类选修课程,鼓励职业学校实训基地向普通中学开放”,到“在普通中小学实施职业启蒙教育,探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中,推动中等职业学校与普通高中课程互选、学分互认”,职普融通方向更加明确、地位更加强化。职普融通如何融?融通过程中有哪些难点?《教育家》线上圆桌论坛邀请职业院校校长对此进行深入探讨。
关键词
中等职业学校
学分互认
专项技能
普通高中课程
综合高中
选修课程
普通中学
职业院校
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
兼爱,用心承载的博大
2
作者
李丹
机构
广东省
佛山市顺德区陈村职业技术学校
广东省
中职
德育
师培中心讲师团
广东省中职德育研究会
出处
《中小学班主任》
2018年第3期4-7,共4页
文摘
有这样一位班主任,在她的眼中,所有的中职学生都格外可爱;在她的心中,每一位中职班主任都无比神圣。在她的信念中,她不仅是在为家长育人、学校育人,更是在为社会、为国家培养行业精英;她不仅关注学生在校三年的成长,还用心点亮学生未来数十年的幸福人生!她,就是李丹老师,一名无比热爱职业教育事业的班主任。
关键词
班主任工作
班级管理
教学管理
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
做好职普融通,助力人才多元成长——职业教育系列线上圆桌论坛实录
陈亚清
于杏林
李金兆
陆斌
陈黎军
骆永华
郝牧仁
向罗生
张宏敏
朱建柳
《教育家》
2023
0
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职称材料
2
兼爱,用心承载的博大
李丹
《中小学班主任》
2018
0
原文传递
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参考文献
引证文献
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