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做好职普融通,助力人才多元成长——职业教育系列线上圆桌论坛实录
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作者 陈亚清 于杏林 +7 位作者 李金兆 陆斌 陈黎军 骆永华 郝牧仁 向罗生 张宏敏 朱建柳 《教育家》 2023年第14期92-96,共5页
职普融通,是我国促进职业教育高质量发展的重要手段。从“鼓励有条件的普通中学开设职业类选修课程,鼓励职业学校实训基地向普通中学开放”,到“在普通中小学实施职业启蒙教育,探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中,推动中等职业... 职普融通,是我国促进职业教育高质量发展的重要手段。从“鼓励有条件的普通中学开设职业类选修课程,鼓励职业学校实训基地向普通中学开放”,到“在普通中小学实施职业启蒙教育,探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中,推动中等职业学校与普通高中课程互选、学分互认”,职普融通方向更加明确、地位更加强化。职普融通如何融?融通过程中有哪些难点?《教育家》线上圆桌论坛邀请职业院校校长对此进行深入探讨。 展开更多
关键词 中等职业学校 学分互认 专项技能 普通高中课程 综合高中 选修课程 普通中学 职业院校
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兼爱,用心承载的博大
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作者 李丹 《中小学班主任》 2018年第3期4-7,共4页
有这样一位班主任,在她的眼中,所有的中职学生都格外可爱;在她的心中,每一位中职班主任都无比神圣。在她的信念中,她不仅是在为家长育人、学校育人,更是在为社会、为国家培养行业精英;她不仅关注学生在校三年的成长,还用心点亮学生未来... 有这样一位班主任,在她的眼中,所有的中职学生都格外可爱;在她的心中,每一位中职班主任都无比神圣。在她的信念中,她不仅是在为家长育人、学校育人,更是在为社会、为国家培养行业精英;她不仅关注学生在校三年的成长,还用心点亮学生未来数十年的幸福人生!她,就是李丹老师,一名无比热爱职业教育事业的班主任。 展开更多
关键词 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
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